【题目】如图有六种动物,试根据图中表格方式,回答下列问题:
试根据表解方式,回答问题.
(1)分别写出下列序号所代表的序号名称:①________,⑤________.
(2)在a处应填的是:________.
(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于________纲动物.
(4)蜘蛛与上述动物中的________动物具有最多的相同特征.(请填序号)
【答案】青蛙 蚯蚓 恒温动物 哺乳 ④
【解析】
根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,蜜蜂、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物,而青蛙、麻雀、猫有脊柱为脊椎动物;而青蛙、麻雀、猫又根据有无翅膀分为两类,麻雀有翅膀,青蛙和猫没有翅膀;青蛙的生殖方式为卵生,猫的生殖方式为胎生;蜜蜂、海蜇、蚯蚓根据有无硬壳分为两类,蜜蜂有翅膀,而海蜇、蚯蚓没有;海蜇的身体不分节,蚯蚓的身体分节。据此可以判断出①为青蛙、②是猫、③是麻雀、④是蜜蜂、⑤是蚯蚓、⑥是海蜇。
(1)青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物、体温不恒定,属于变温动物,因此①是青蛙;⑤体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,蚯蚓身体有许多环状的体节构成,有口由肛门,属于环节动物动物,因此⑤是蚯蚓。
(2)脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物,因此在a处应填的特征是,恒温动物。
(3)哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳,如果对动物②进行科学分类,胎生的动物都需要哺乳后代,因此它应属于哺乳纲。
(4)蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物,而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂。
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【题目】南京中山陵一带有一种不起眼的小草—琉璃草,最新研究证实琉璃草具有抗淋巴结核的功效。这一发现说明许多现在还不了解的野生生物( )
A.具有直接价值 B.具有间接价值
C.具有潜在价值 D.没有价值
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【题目】下表是对一家人的某些特征的调查结果,请分析回答:
(1)表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂和能否卷舌,都是人类的__________。
(2)假如决定双眼皮的基因为D,试写出一家人的眼皮基因组成:父亲__________、母亲 __________、孩子__________。
(3)这对夫妇再生一个孩子,其耳垂的性状可能情况是__________。
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【题目】威海浅海中,生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为:“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西,而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物,有些想必你已经非常熟悉了,你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢?
(1)在上图所示的动物中,海葵的形态结构最为简单,体现在________。
(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大,但都属于同一类群,这是为什么呢?________。
(3)在上图所示的动物中,属于节肢动物的有________。
(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”,因此被归类为________动物。
(5)动物的名称常能显示出它所属的类群,但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类,鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类,需要依据动物的________。
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【题目】如图是显微镜结构图和某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的A、B、C三幅图像,请认真看图并回答.
(1)当转动粗准焦螺旋,使镜筒下降时,眼睛应注视的部位是[]________,以免损坏物镜镜头和________.
(2)若使A图像中口腔上皮细胞移至视野的中央,应将玻片标本向________移动.
(3)若使视野中的图像由C到B,需要进行的操作是________.
(4)该同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,无论怎样,都不会看到的结构是______
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
(5)如果实验室光线较暗,应选用________和________.
(6)如果看到的物像不清楚,应调节________.
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【题目】图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_____和_____.
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[ ]______和[ ]________.
(3)种子萌发时最先突破种皮的是[ ]_____.发育成茎和叶的是[ ]_____
(4)菜豆种子中最重要的结构是_____ ,由图中序号_______组成。
(5)[C]由种子的[ ]______直接发育而成。
(6)农民播种时,为了提高发芽率一般往往选取____________的种子。
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【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:_____________________________________________________________
设计方案:
⑴、材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
⑵、实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形明亮和阴暗两种环境,从而构成_______实验,变量是________________________。
方法步骤:
⑴、将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
时间 鼠妇数 (min) 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。本实验用了10只鼠妇而不是1只,是为了排除________________的影响;要计算全班各组的平均值是为了减少__________________。实验结束后应该将鼠妇放回大自然。
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