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    3．果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品种的桃，你建议他应该采用的繁殖方式为（　　）
    A．分根B．扦插C．压条D．嫁接

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株桃树上结出不同品种的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．可见D正确．
    故选：D．

    点评 掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关眼和耳的叙述错误的是（　　）
    A．脉络膜含丰富的血管和黑色素
    B．人的视觉是在视网膜形成的
    C．睫状体内平滑肌的舒缩可以引起晶状体的曲度变化
    D．前庭和半规管含有头部位置变动的感受器

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．鸟的双重呼吸指的是（　　）
    A．只在呼气时，肺进行气体交换
    B．只在吸气时，肺进行气体交换
    C．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
    D．吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在生态系统中，生产者的作用是（　　）
    A．把简单的无机物合成复杂的有机物
    B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能
    C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源
    D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．生物遵循着由单细胞到多细胞，由低等到高等，由植物到动物，由水生到陆生的进化发展规律．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是人体的四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不利于大棚作物产量的增加的措施是（　　）
    A．增加棚内的二氧化碳浓度B．适当延长光照时间
    C．夜间尽量提高棚内温度D．合理密植适时浇灌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．观察图，下列描述不正确的是（　　）
    A．该生态系统达到了生态平衡
    B．草、鼠、蛇都参与了维持生态平衡
    C．蛇和鼠是该生态系统的消费者
    D．杠杆不平衡，因此该生态系统不能维持生态平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．在探究菜青虫取食行为的实验时应该使用从野外直接捕捉的菜青虫
    B．菜青虫取食十字花科植物的叶片是一种先天性行为
    C．在探究动物的绕道取食的行为时应该选择幼小的动物
    D．动物越高等学习能力越强

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