A.植物缺少无机盐,影响生长 |
B.植物缺少水,影响光合作用 |
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 |
D.气孔关闭,影响蒸腾作用 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者 |
B.②过程增强后①过程随之增强,故木能通过②减少大气中的C0. |
C.③过程与①过程是相互依赖紧密联系在一起 |
D.人类减少对⑨的依赖是当前缓解温室效应的重要措施之一 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.图示中“大气”的成分是氧气 |
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.通过光合作用制造有机物,是人和动物的食物来源 |
B.通过光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定 |
C.通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源 |
D.通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,维持两种气体的基本稳定 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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