如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏宜兴伏东中学初一第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
食物中含有哪些营养物质?其中哪些营养成份需要消化,分别消化成什么?
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建泉州泉港七年级12月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
(1)从植物体的结构层次来看,A~F均是 ,由不同 按一定的次序构成(从 “细胞/组织/器官/系统/个体”选词填写)。
(2)图中属于营养器官的是(有多个): 。(写字母)
(3)你还知道有哪些植物和油菜相似,具有这些结构吗?请举一例: 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建莆田第二十五中学七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列鸟类的形态、结构和功能特点,与适应飞行没有直接关系的是( )
A.流线型体形 B.趾间有爪 C.直肠短,随时排便 D.胸肌发达
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东东莞市度七年级第一学期教学质量模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色,以上实验能够证明光合作用需要
A.水和光
B.叶绿体和光
C.水和二氧化碳
D.水和叶绿体
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东肇庆端州中区七年级上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
按照从微观到宏观的顺序来描述,人体的结构层次是:
A、细胞→ 组织→ 器官→ 人体
B、细胞→ 组织→ 系统→ 人体
C、细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 人体
D、细胞→ 组织→ 系统→ 器官→
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北鄂州吴都中学七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是 ( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省德州市七年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就 次经过[ ] .在其内进行两次气体交换.这种特殊的呼吸方式称作 ,它大大提高了鸟类气体交换的效率.
(2)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点,请回答下列动物是用身体的那一部分与外界进行气体交换的,蚯蚓:
鲫鱼: 海豚: .
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