A. | 羊群跟随头羊行动 | |
B. | 大雁迁徙时排成整齐的雁阵 | |
C. | 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 | |
D. | 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 |
分析 社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答 解:AB、“羊群跟随头羊行动”、“大雁迁徙时排成整齐的雁阵”,都体现了具有严格的等级,因此属于社会行为;
C、“蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工”,体现了群体内有明确的分工,因此属于社会行为;
D、“一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏”,属于繁殖行为中的求偶行为,群体内都没有明确的分工,也没有严格的等级,因此不具有社会行为.
所以,不属于动物社会行为的是“一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲亢 | B. | 侏儒症 | C. | 呆小症 | D. | 巨人症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体缺少维生素C容易患夜盲症 | |
B. | 糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础 | |
C. | 脂肪的消化需要多种消化液参与 | |
D. | 蛋白质的消化过程只能在小肠中进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 幼苗带土移栽--保护幼根和根毛 | |
C. | 合力密植--提高光合作用的效率 | |
D. | 春季早播覆盖地膜--提高地表温度,利于种子萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椒草的叶长成新的植株 | B. | 玉米用种子繁殖后代 | ||
C. | 草履虫通过分裂产生新的个体 | D. | 马铃薯的块茎长出新的植株 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多吃青菜和水果 | B. | 少吃炸鸡腿多喝鸡汤 | ||
C. | 多吃鸡蛋和牛奶 | D. | 适量运动,少食多餐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④⑤ |
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