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    【题目】植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是()
    A.叶原基和芽原基
    B.生长点和芽轴
    C.生长点和叶原基
    D.生长点和芽原基

    【答案】D
    【解析】生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是生长点和芽原基。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链写法正确的是（ ）

    A．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 B．水稻→蝗虫→青蛙

    C．蝗虫→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．

    （1）这一实验装置是美国青年学者__设计的．

    （2）A装置里的气体相当于__，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含__，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的__．

    （3）B装置里的液体相当于__，实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质．

    （4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成__物质的．

    （5）该实验初步证明了生命起源的第__步．

    （6）该模拟实验被同行们认为是开创了__的新途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞分裂时，其结构最先发生变化的是 （ ）

    A. 出现新的细胞壁 B. 出现新的细胞膜

    C. 细胞质分成两份 D. 细胞核分成两个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

    B. ①到②过程中染色体的变化最明显

    C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

    D. 细胞分化增加了细胞的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链中表述正确的是（ ）
    A.猫头鹰→老虎→种子
    B.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
    C.草→兔子→狐狸→狼
    D.植物遗体→真菌→动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（　　）

    A. 体表有坚韧的外骨骼

    B. 身体和附肢都分节

    C. 节肢动物是最大的动物类群

    D. 节肢动物都有三对足，两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A的身体由许多相似的体节构成，其前、后端可以通过_______直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。

    （2）上述动物的幼体生活在水中的是_________。(填字母)

    （3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着______，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。

    （4）D身体呈_________型与其飞行生活相适应。

    （5）E的毛有保温作用；其牙齿有__________之分，与其食性相适应。

    （6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_____。(填字母)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现出的生物的基本特征分别是（ ）

    ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异

    A．①② B．③① C．③④ D．③②

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