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古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了       

语言

解析试题分析:古人类越来越强大,主要表现为制造工具越来越复杂,能够使用火烧烤食物来吃,增加了营养,利于脑的发育,大脑越来越发达,四肢更加灵活,并且在群体中产生了语言.从而使得人类不断进化.故答案为:语言
考点:在人类发展和进化中的重大事件.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的,该细菌是乳酸菌。

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

蝌蚪不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此被称为两栖类。 (  )

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。(    )

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了             ,使面粉发酵产生的             气体遇热膨胀的缘故。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种。这种育种方法是        

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

我国是最早利用发酵技术酿酒的国家。”在发酵过程中,曲霉和毛霉先把淀粉转化为       ,然后在没有氧气的条件下,通过         的代谢产生酒精。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境:手和教室的空气
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取一支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿中涂抹,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答问题。
(1)该实验探究的问题是______________________________________________。
(2)设计3号的目的                     ,它最适合与        号实验组合成对照,其实验变量是                                                  
(3)科学地讲,3号不能作为1号实验的对照组,理由是_____________________________               

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
 
(1)在A、B两处填入恰当的词:A              B                
(2)产生精子的器官是               .B的形成发生在           内。胎儿是在母体的            中发育,并通过        从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
(3)怀孕是指胚泡附着在                上的过程;分娩则是指成熟的          经阴道产出体外的过程;在有受精卵发育到成熟胎儿的过程中,胚胎细胞不断的进行                

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