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3.两只黑羊交配,生了一只白羊.
(1)在黑色体毛和白色体毛这对相对性状,显性性状是黑色体毛.
(2)请用基因的传递图解来表示这个过程:

分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代出现了亲代没有的性状,新出现的性状是隐性性状,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的.因此两只黑羊交配,生了一只白羊,那么在该对性状的遗传中黑色是显性性状,白色是隐性性状.
(2)体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体,都是一条来自父方,一条来自母方.如图所示:

故答案为:(1)黑色体毛
(2)

点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为未受精的鸡卵结构图.下列有关叙述错误的是(  )
A.气体可透过①②④B.④⑥富含营养物质
C.⑤是胚盘,有细胞核D.⑦是脐带,有固定作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是几种常见动物的形态或结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境中.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管.
(3)鸟的呼吸器官是[3]肺.标号[2]是气囊,其功能是辅助呼吸,以适应空中的飞翔生活.
(4)青蛙用肺和皮肤进行呼吸,蝗虫的呼吸器官是气管.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.珊瑚虫等动物的特征是,有口无肛门,这些动物称为腔肠动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请回答:
(1)染色体的主要组成成分是DNA 和蛋白质.
(2)从染色体的形态和组成看,甲图表示女 (填“男”或“女”)性体细胞染色体组成,其体细胞中的一对性染色体为XX.
(3)理论上推算,这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为50%.
(4)若该对夫妇,丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),他们生了一个有耳垂的孩子,该孩子相关的基因组成是Dd.
(5)若双亲都是有耳垂的,他们生出的小男孩却无耳垂.那么,这对双亲生出有耳垂男孩的概率是37.5%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.有的科学家根据一些证据提出:恐龙是逐渐消亡的,灭绝原因是不能适应当时的环境变化,以下不支持该假说的证据有(  )
A.恐龙的化石常常是集中出现,表明它们可能是同时大批量地死亡的
B.在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件之后,恐龙还生存了几十万年
C.恐龙数量减少的同一时期,气候变得干燥而寒冷,植物种类和数量减少
D.有人发现,在某一批70个恐龙蛋的化石中,只有1个有胚胎,这表明恐龙蛋的受精率比较低

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图图1和图2分别为花生和桃的果实图,以下关于二者的说法正确的是(  )
A.花生是双子叶植物,桃是单子叶植物
B.二者的食用部分都是由子房壁发育而来的
C.图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官
D.二者的种子都由果皮包被着,所以都是被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.自去年至今,埃博拉疫情席卷西非地区,造成上万人丧命.埃博拉是一种十分罕见的病毒,埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播.
(1)埃博拉病毒结构非常简单,无细胞结构,它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的.其繁殖方式是自我复制.
(2)对患者检查采血时,针刺破皮肤,病人会感觉到疼痛.如图所示,痛觉形成的神经传导途径是A→C→E→F→H.(用箭头和图中代码表示),这说明脊髓具有传导功能.
(3)埃博拉病毒的传播途径是病人的血液、唾液、汗水、分泌物等途径.
(4)“埃博拉”病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,看到这些有关埃博拉病毒的描述,对埃博拉疫情会充满恐惧,这是一种复杂反射,参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、语言中枢等.根据所学知识,请写出至少两条预防埃博拉的有效措施及时发现和隔离控制输入性病例;对患者的分泌物,排泄物和使用过的物品要彻底消毒等等(要求语言精练,科学、适用)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各项属于同一个结构层次的是(  )
A.导管、血管、肾小管B.甲状腺、肾脏、西瓜
C.神经元、血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤、肾皮质

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