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    母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔，甚至人类的婴孩（如狼孩）．母狼的这种行为属于（　　）
    A、觅食行为B、防御行为
    C、繁殖行为D、迁徙行为
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
    解答：解：A、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，不符合题意；
    B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，不符合题意；
    C、母狼如果在哺乳期间失去了幼子，它会继续哺育其他动物的幼子，甚至是人类的婴孩（如狼孩）当成自己的孩子抚养，是动物对自己后代的哺育行为，属于繁殖行为，符合题意；
    D、迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，不符合题意．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是熟记繁殖行为的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（　　）
    A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对生物的影响
    B、生产者，消费者和分解者构成一个完整的生态系统
    C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
    D、生态系统具有一定的自动调节能力，因此可以大量捕杀某一动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关绿色植物生活和生理活动的叙述，正确的是（　　）
    A、种子中的主要部分是胚，它是新植物体的幼体
    B、种子在萌发过程中需要从土壤中吸收有机物
    C、植物的芽都发育成枝条
    D、西瓜在生长季节吸收的水分主要进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜是我们用来观察微小物体常用的工具，学会使用显微镜是我们初中阶段必须掌握的一项重要技能，你做到了吗？
    （1）在观察洋葱表皮细胞时选择的是5×，物镜选择的是40×，那么看到的物象将放大
     
    倍．
    （2）在显微镜的对光环节，应选择
     
    （低/高）倍视野下进行，当视野较暗时，可以通过选择
     
    和
     
    进行调节；字母P在显微镜视野中看到的是
     
    ；当物象在视野中偏向左上方时，应将装片向
     
    方向移动；当物象在视野中较模糊时可以调节
     
    结构，使其变清晰．
    （3）用于制作临时玻片标本的生物材料，必须是
     
    ，有时还需要用
     
    进行染色，这样才能观察清楚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    初中生物共八个单元，这八个单元的知识有着
     
    的联系，这八个单元的核心是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞核中遗传物质的载体是（　　）
    A、蛋白质B、细胞膜
    C、染色质D、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察从桃花到桃子的发育过程示意图，据图回答问题：
    （1）从构成生物体的结构层次上看，图一和图二都属于
     
    ．
    （2）在一朵桃花中，[3]
     
    和[7]
     
    是最重要的部分，它们与果实和种子的形成有直接关系．
    （3）受精后，整个[6]
     
    将发育成图二．其中图二的B是
     
    ，由桃花的
     
    （填名称）发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
    ①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
    ②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
    ③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
    ④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
    ⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
    清水量（毫升）
    实验装置    		初始量（毫升）最终量（毫升）差值（毫升）
    甲
    乙
    （1）实验步骤①的目的是
     
    ．
    （2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目是
     
    ．
    （3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了
     
    对蒸腾作用强弱的影响．
    （4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：
     
    ；如不同，则说明：
     
    ．
    （5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能作为生物分类依据的是（　　）
    A、生物的生活习性
    B、生物的形态结构
    C、生物在分子水平上的差异
    D、生物对于人类的利用价值

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