A. | 由简单到复杂 | B. | 由水生到陆生 | ||
C. | 由低等到高等 | D. | 由个体小到个体大 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从单细胞到单细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.
解答 解:ABC、由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等,都属于生物进化的趋势,ABC正确;
D、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此由个体小到个体大不属于生物进化的趋势,D不正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 类群名称 | 特征 | 实例 |
A | 蕨类植物 | 有根、茎、叶分化,有输导组织,孢子生殖 | 苏铁、贯众 |
B | 腔肠动物 | 两侧对称,有口无肛门、 | 水螅、海葵 |
C | 鸟类 | 流线型、被覆羽毛、有两翼、有气囊 | 家鸽、蝙蝠 |
D | 环节动物 | 由许多相似的环状体节、有环带 | 沙蚕、水蛭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被子植物具有双受精现象 | |
B. | 植物的胚珠在植物受精以后能发育成种子 | |
C. | 被子植物的果实由子房发育而来 | |
D. | 阳光是种子萌发必需的外界条件之一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 攻击行为 | B. | 防御行为 | C. | 繁殖行为 | D. | 领域行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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