【题目】吸收水分的植物根主要是纤细的幼根,因为幼根有
A.根冠B.分生细胞C.导管D.根毛
【答案】D
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,根尖的纵剖面图从上到下依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠。如图:
A.根冠在根的顶端,细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用,故A不符合题意。
B.分生细胞构成分生区,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,故B不符合题意。
C.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐,故C不符合题意。
D.成熟区在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此,根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区,这个区域生有大量的根毛,故D符合题意。
故选D。
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【题目】某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(如图),以下对实验的分析,不正确的是( )
A. 用盐渍法可以保存某些食物
B. 甲细菌比乙细菌更耐盐
C. 乙细菌生活不需要无机盐
D. 不同种类的细菌生活环境不同
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【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。图是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是 ( )
A.①表示细胞分化B.甲可以表示细胞质
C.乙表示细胞质D.a表示保护和支持
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【题目】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请据图回答:
(1)使人患肝炎的的生物是_____(填图中标号),图______(填图中标号)使人患痢疾,它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内____________。
(2)制作甜酒时需要的主要是图中生物____________(填序号)它和[C]有着共同的生殖方式,即用_______________繁殖。
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【题目】为探究番茄果色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。
组别 | 亲代 | 子代/个 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 黄果×黄果 | 0 | 235 |
乙 | 红果×红果 | ? | 60 |
丙 | 红果×黄果 | 120 | 126 |
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对 。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出进黄果为 (填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果 个。
(3)用B表示显性基因,b表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是 。
(4)己知番茄卵细胞中染色体数目是12条,则其体细胞中染色体数目是 对。
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【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排顺序,正确的是( )
A. 草履虫→蚯蚓→青蛙→鲫鱼→家鸽
B. 草履虫→蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽
C. 草履虫→青蛙→蚯蚓→鲫鱼→家鸽
D. 草履虫→鲫鱼→青蛙→蚯蚓→家鸽
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【题目】科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交,培育出了抗萎黄病的大豆的新品种,这一成就的取得,充分利用了( )
A. 基因的多样性 B. 生物物种的多样性
C. 生物特征的多样性 D. 生态环境的多样性
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【题目】亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是( )
A.生殖细胞携带亲代性状B.生殖细胞携带亲代基因
C.亲子代长期生活在一起D.父母所有性状遗传子代
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