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通过实验探究,你知道了植物也会呼吸,植物的呼吸作用有什么意义(  )
A.合成有机物,释放能量,供植物体利用
B.分解有机物,释放能量,供植物体利用
C.合成有机物,贮存能量,供植物体利用
D.分解有机物,贮存能量,供植物体利用
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.植物每时每刻都在进行呼吸作用.植物通过呼吸作用释放出来的能量,除一部分转变为热能散失以外,其余部分用于植物体的各项生命活动,如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等.
故选:B
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科目:初中生物 来源: 题型:

通过实验探究,你知道了植物也会呼吸,植物的呼吸作用有什么意义(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意.请你来分析其中蕴含的科学方法.
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做
模拟实验
模拟实验
,本实验采用这种方法最主要的优点是
不会对鱼的身体造成伤害
不会对鱼的身体造成伤害

(2)丙与丁提出的实验方案相比较,可使实验结果更为可靠的是
提出的实验方案.因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选
活体
活体
作为实验材料.
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究
尾鳍
尾鳍
背鳍
背鳍
在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?
实验组
实验组

(4)乙认为,,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循
控制变量
控制变量
的原则.
(5)甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中
作出假设
作出假设
提供依据.
(6)通过实验探究,你知道了:
尾鳍
尾鳍
的作用是控制鱼前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(10分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____,本实验采用这种方法最主要的优点是____

(2)丙与丁提出的实验方案相比较,可使实验结果更为可靠的是____提出的实验方案。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选____作为实验材料。

(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?____

(4)乙认为,,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循____的原则。

(5)甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____提供依据。

(6)通过实验探究,你知道了:____的作用是控制鱼前进的方向。

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川攀枝花第二初级中学七年级12月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

通过实验探究,你知道了植物也会呼吸,植物的呼吸作用有什么意义?(   )

A.合成有机物,释放能量,供植物体利用。B.分解有机物,释放能量,供植物体利用。
C.合成有机物,贮存能量,供植物体利用。D.分解有机物,贮存能量,供植物体利用。

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科目:初中生物 来源:2013届湖北省宜昌市长阳县八年级上学期期末模拟考试生物试卷 题型:探究题

(10分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____,本实验采用这种方法最主要的优点是____

(2)丙与丁提出的实验方案相比较,可使实验结果更为可靠的是____提出的实验方案。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选____作为实验材料。

(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?____

(4)乙认为,,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循____的原则。

(5)甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____提供依据。

(6)通过实验探究,你知道了:____的作用是控制鱼前进的方向。

 

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