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    5．下列关于生态系统中物质循环的说法不正确的是（　　）
    A．只有动物对生态系统的物质循环起促进作用
    B．分解者对生态系统的物质循环中起重要作用
    C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
    D．物质循环伴随能量流动

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：A、不仅动物对生态系统的物质循环起促进作用，而细菌、真菌也对生态系统的物质循环起促进作用，不正确；
    B、分解者对生态系统的物质循环中起重要作用，正确；
    C、绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成有机物为生产者，参与物质循环，正确；
    D、有机物这储存着能量，因此物质循环伴随能量流动，正确．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各项属于动物学习行为的是（　　）
    A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
    B．蜘蛛结网捕捉昆虫
    C．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
    D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光，空气，温度，水，土壤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图中哪能个结构代表细胞体（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．鸡冠有玫瑰冠和单冠两种性状．如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠（用R表示显性基因、r表示隐性基因）．则以下叙述正确的是（　　）
    A．单冠是显性性状、玫瑰冠是隐性性状
    B．单冠的基因型为rr，在后代中所占比例为50%
    C．控制玫瑰冠这一性状的基因是成对出现的
    D．玫瑰冠和单冠的鸡体细胞内染色体数目不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去核卵细胞中，结合后的细胞经分裂形成早期胚胎，再移入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得最像（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．难以预测

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列血管中，红细胞只能一个个通过的是（　　）
    A．动脉B．静脉C．上述血管都是D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我国著名的“四大家鱼”是指（　　）
    A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
    C．鳙鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼D．鳙鱼、鲫鱼、青鱼、带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为南极某海域生态系统食物网示意图，请据图回答：
    （1）在该食物网中，企鹅和海豹的关系是竞争，虎鲸和须鲸的关系是捕食．
    （2）企鹅生活在极其寒冷的环境，其全身的羽毛重叠、密接的鳞片状、海水难以浸透，能够很好地保温．以上事例说明生物与环境的关系是生物适应环境．
    （3）该生态系统的食物网有6条食物链．如果人们过度捕捞该海域中的磷虾、对须鲸、企鹅、虎鲸的影响是数量减少．
    （4）20世纪50-70年代，在许多国家，人闪经常施用DDT来杀灭害虫．后来人们在该海域的生物体内必现农药DDT，其中体内DDT含量最高的生物是虎鲸，原因是DDT沿食物链不断积累．以上事例说明生态系统与其他生态系统的关系是相互关联的．
    （5）该生态系统是比较脆弱的，原因是该生态系统中生物的数量和种类较小，自动调节能力较弱．

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