【题目】一株生理功能正常的绿色植物,其生理活动:①光合作用 ②呼吸作用 ③吸收作用 ④蒸腾作用,在下图所示的条件下都能持续进行的是( )
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
【答案】D
【解析】
(1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
①光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程。其公式为:,无光不能进行光合作用;
②呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程。其公式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,所以活细胞都能进行呼吸作用;
③蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用;晴天、半阴、阴天和夜晚都可进行;
④植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐;晴天、半阴、阴天和夜晚都可进行。
故D符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是( )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能排出体内的废物 D. 生物能呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松树的叶为针状,可以减少水分的散失;夏日炎炎,松树下却比较凉快.这个实例说明( )
A. 生物对环境具有依赖性
B. 生物能对环境产生一定的影响
C. 生物能适应环境
D. 生物既能适应一定的环境,又能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答:
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有______和______。
(2)图中兔和蝗虫的关系是______。猫头鹰和蛇的关系是_____。
(3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是_____。
(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加,理论上分析,哪些生物的数量可能发生变化_____。
(5)猫头鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的_____作用。
(6)在该生态系统中,青蛙、兔、蛇、蝗虫等消费者进行生命活动所需要的能量最终来源于______。若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的_____能力,生物种类越多,这种能力就______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图,请完善实验方案。
(1)实验步骤:
第一步:取一小块馒头切成碎屑,分成两等份,分别加入到甲、乙两试管中。
第二步:向甲、乙两试管分别注入2毫升_____和唾液,搅拌均匀。
第三步:将两支试管放入温度为____℃的温水中,8分钟后取出,各滴加2滴稀碘液,摇匀。
第四步:观察并记录试管中的颜色变化。
(2)预期结果:_____试管内的物质不变色,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为_____了。
(3)预期结论:_____。
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