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    14．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表，下列对实验改进建议不合理的是（　　）
    组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量
    甲组稻草浸出液500毫升25℃2只
    乙组牛奶营养液500毫升10℃2只
    A．统一用稻草浸出液B．营养液的温度统一为25℃
    C．草履虫的数量改为20只D．营养液的温度统一为10℃

    分析 作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答．

    解答 解：A、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样．故错误．符合题意．
    B、由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃．故正确．不符合题意．
    C、草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确．不符合题意．
    D、由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃．故错误．符合题意．
    故选：AD

    点评 关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下面关于动物运动意义的叙述中，错误的是（　　）
    A．使动物提高了适应环境的能力B．使动物能主动快速地逃避敌害
    C．有利于动物产生可遗传的变异D．使动物能主动快速地猎取食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示某地草原生态系统的一部分．请据图回答问题：
    （1）该生态系统由生物成分和非生物成分组成．细菌和真菌是生态系统中的分解者．
    （2）生态系统中各种生物体内所有能量最终来自于D．
    A．植物中的化学能   B．热能
    C．食物中的化学能   D．光能
    （3）地球上最大的生态系统是生物圈．
    （4）在陆上，雨量充沛、温度适宜、生物类群较多的生态系统是B．
    A．草原生态系统     B．森林生态系统   C．沙漠生态系统   D．城市生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在显微镜的使用过程中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
    A．转动转换器--更换目镜
    B．转动粗准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒
    C．转动反光镜--调节视野亮度
    D．转动细准焦螺旋--使物像更加清晰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．对人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动具有调节作用的系统是（　　）
    A．消化系统和呼吸系统B．运动系统和生殖系统
    C．呼吸系统和神经系统D．神经系统和内分泌系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“枯木逢春”，“枯树”到了春天又恢复了活力，原因是它具有（　　）
    A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小强在显微镜下观察到了洋葱细胞，把显微镜轻挪给同学看，但同学看不清，最可能的原因是（　　）
    A．没有调粗准焦螺旋B．射入光线发生改变
    C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．某学习小组为了探究中甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
    A组47260.75
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；其中对照组为B，实验组为A．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．鱼之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（　　）
    A．鱼有鳞片B．鱼的体形与水中生活相适应
    C．鱼必须在水中繁殖D．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳

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