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    3．人体具有自我防护能力，能抵抗大多数病菌，与此说法无关的一项是（　　）
    A．皮肤能阻挡病菌B．吞噬细胞能杀灭病菌
    C．淋巴细胞产生抗体清除病原体D．神经系统发达

    分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

    解答 解：A、皮肤能阻挡病菌，正确；
    B、吞噬细胞能杀灭病菌，正确；
    C、淋巴细胞产生抗体清除病原体，正确；
    D、神经系统发达与抵抗大多数病菌无关，错误；
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是（　　）
    A．充分利用阳光B．充分利用土壤肥力
    C．增加植株数目D．充分利用土壤水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：

    （1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于环节动物，其运动是靠刚毛辅助完成的，乙动物有足和翅，身体外有外骨骼，属于节肢动物．
    （2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其区别在于丁动物的体表覆盖鳞片，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能辅助呼吸，且幼体离不开水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．分析实验方案，完成探究过程．
       小敏同学做了“探究影响西瓜种子萌发的环境条件”的实验：甲、乙、丙三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）数日后记录发芽情况如下表：
    装置甲乙丙
    实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发
    （1）该同学若只设置乙、丙装置进行实验，则探究的问题是种子萌发需一定量的水分吗？
    （2）若探究“光照对西瓜种子萌发的影响”，该如何设计实验？
    ①取乙、丙培养皿分别换上湿润的滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25摄氏度的环境中．
    ②乙培养皿见光，丙培养皿不见光．
    ③数日后观察它们的发芽情况．
    （3）你预测的实验结论是种子萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分和光照无关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．猩猩能够学习比较复杂的行为，与这种学习行为密切相关的结构是（　　）
    A．肌肉组织B．神经系统C．内分泌系统D．运动系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了安全度过青春期，下列做法不正确的是（　　）
    A．集中精力，努力学习B．积极参加各种文体活动和社会活动
    C．同学之间相互交流、相互帮助D．不与异性交往

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．一个完整的反射弧包括五部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．你能由小长大的主要原因是（　　）
    A．细胞数目的增多和细胞体积的增大
    B．细胞体积的增大和细胞的分化
    C．细胞数目的增多，细胞体积的增大以及细胞的分化
    D．细胞的分化和细胞群的形成

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