分析 高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体(人体).有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统.
解答 解:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统.人体的各个系统既具有各自的功能,但又相互协调,相互影响使人体成为一个统一的有机整体.
故答案为:具有各自的功能;相互协调;相互影响.
点评 人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 器官→细胞→组织→动物体 | B. | 组织→系统→器官→动物体 | ||
C. | 动物体→系统→器官→细胞→组织 | D. | 细胞→组织→器官→系统→动物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌----自我复制 | B. | 霉菌----分裂方式繁殖 | ||
C. | 大肠杆菌噬菌体-----孢子生殖 | D. | 酵母菌----孢子生殖或出芽生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冬虫是该蛾类发育的幼虫期 | B. | 夏草是真菌的子实体 | ||
C. | 虫与真菌是共生关系 | D. | 虫与真菌是寄生关系 |
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