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如图李明同学用两片长方形的木板[1、2],两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型.请据图回答问题:

(1)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于______的过程,如[5]表示肘关节,则此过程表示______动作.
(2)图中[3][4]两条松紧带的两端分别连在[1][2]两片木板上,这表示______两端的______绕过关节附着在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠______牵拉______绕过关节完成动作,关节在运动中起着______作用.

解:骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
故答案为:(1)收缩;屈肘;(2)骨骼肌;肌腱;(3)骨骼肌收缩;骨;支点.
分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的
肌腱
肌腱
绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
骨骼肌
骨骼肌
牵扯拉动
,绕过关节完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示______动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的______绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠______牵扯拉动______,绕过关节完成动作.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示______动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的______绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠______牵扯拉动______,绕过关节完成动作.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省眉山市仁寿县文宫学区八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示    动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的    绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠    牵扯拉动    ,绕过关节完成动作.

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