分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)从着生情况看,无花果的花是花序.
(2)①若用T来表示控制显性性状的基因,t表示控制隐性性状的基因.用两株红果杂交,子代才出现红色、黄色不同的性状,在子代中出现不同的性状属于隐性性状.因此黄色是隐性性状,子代红色的基因组成 TT或Tt.亲代红果的基因组成全部为Tt.图解如下:
②实验一中子代红果的基因是Tt,红果自交,遗传图解如上图:可见后代是黄果的概率是25%.
(3)无花果属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中.人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:
牙龈经常出血,这是坏血病的表现,是体内缺乏维生素C造成的,无花果中富含维生素C,常吃无花果可以治疗牙龈经常出血.
故答案为:(1)花序;(2)①TT或Tt;②25%;(3)子叶;C;
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清明前后,河边插柳 | |
B. | 荒林春雨足,新笋迸龙雏 | |
C. | 谷雨前后,种瓜点豆 | |
D. | 五月栽薯(地瓜)盘大墩,六月栽薯一把根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学探究中可对获得的实验数据进行修改 | |
B. | 只能调节粗准焦螺旋使观察的物体更清晰 | |
C. | 对光时目境内看到的圆形光屏叫做视野 | |
D. | 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流 |
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