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7.如图中,图甲X表示人体某器官.①、②表示血管,箭头表示血流方向,图乙表示血管①、②中血液的气体含量,请看图完成填空. 

(1)血管①内流的是含氧量低(高/低)的静脉血.
(2)血管②为肺静脉,连左心房.
(3)X表示肺(填器官).

分析 (1)血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉.
(2)血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)血液流经组织细胞外毛细血管网时,血液中的氧气扩散进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.

解答 解:(1)(2)(3)根据图甲中的血液流动方向可知:血管①是动脉血管,血管②是静脉血管;从图乙可知:血管①中氧气含量少,二氧化碳含量多,因此血管①内流静脉血;
血管②中氧气含量多,二氧化碳含量少,因此血管②内流动脉血.
由此可以推断:血管①为肺动脉,血管②为肺静脉,血管②连接左心房,X表示肺.
故答案为:(1)低;静;
(2)肺;左;
(3)肺

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液在血管内的流动方向:动脉→毛细血管→静脉,提高学生识图析图的能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关眼或耳的说法,正确的是(  )
A.视觉感受器位于角膜
B.近视眼可配戴凸透镜加以矫正
C.听觉形成于耳蜗
D.遇到巨大声响时,应张口或闭嘴堵耳,避免损伤鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.请你和下列同学一起进行科学探究.
Ⅰ.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题.

(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是光.
(3)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要叶绿体.
Ⅱ.某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验.请分析解答下列问题:
(4)要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①、③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是2ml清水.
(5)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液,不会变蓝的是①号试管.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.一位母亲怀孕期间体重增加了14千克,各个器官和系统生命活动的负担明显加重.胎盘和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的,胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的;同时母亲的精神负担也会增大,现在你可以体会母亲的艰辛,请你对自己的母亲说几句感激的话,来表达对母亲的情谊.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如表是李伟的血常规化验报告,请分析回答:
医院检验科报告单   No:0023677     姓名小明   性别 男  年龄 16
化验项目测定值正常参考值
RBC(红细胞)
WBC(白细胞)
Hb(血红蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012个/L
18×109个/L
85g/L
210×109个/L
男:(4.0-5.5)×1012个/L
男:(4.0-10)×109个/L
男:120-160g/L
男:(100-300)×109个/L
(1)经医生诊断李伟患有急性腮腺炎,诊断依据是化验单上他的白细胞数量过多.
(2)从检查结果看,血液中的血红蛋白含量低于正常范围(填“高于”或“低于”),请你分析此人可能的病症是贫血,应多吃含铁 和蛋白质丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某生态系统部分组成成分示意图,请据图回答:
(1)图中草属于该生态系统组成成分中的生产者,兔与鹰是捕食关系.请写出图中包含的食物链:草→兔→鹰.
(2)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能,能量在生态系统中传递具有单向流动和逐级递减的特点.
(3)若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)保护植被资源,倡导植树种草,能有效维持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关静脉血的叙述,正确的是(  )
A.流回心脏的血液B.含氧气少,颜色暗红的血液
C.含营养物质少的血液D.静脉血管中的血液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为一对豚鼠产生后代的遗传图,若父母双方都是由纯种基因组成的(显性基因由A表示,隐性基因由a表示),下列说法错误的是(  )
A.豚鼠的黑色是显性性状
B.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状
C.子代黑鼠的基因组成,有的是AA,有的是Aa
D.虽然子代都是黑鼠,但它们都有棕色基因

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17.下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是(  )
A.绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
B.绿色植物只是生物中的一种,在生物圈中是可有可无的
C.绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D.绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用

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