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    10．知识应用，解决问题．
    （一）预习思考
    1981年9月，国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃鸟有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；喜鹊一年的食物中，80%以上都是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可达3 千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉，树种的传播者．生活在热带的太阳鸟．经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用．
    （二）设问解疑
    （1）鸟类在生态系统中的成分是．
    答：消费者        
    （2）鼠是“四害”之一，人见人恨．能否全部消灭，（答能或不能）
    答：不能．
    （3）大山雀是“果园的卫士”，在这个果园生态系统中，非生物成分是阳光、空气 和水等
    （4）通过以鸟治虫的方法称为什么法？
    答：生物防治．
    （三）简洁转新
    （5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们的职责，请你用简短的语句，写出一条宣传语．
    答：关爱生灵，保护鸟类．

    分析 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分有空气、水、阳光等，生物部分包括生产者、消费者和分解者．

    解答 解：（1）鸟类是动物，在生态系统中的成分是消费者．  
    （2）鼠是“四害”之一，人见人恨，老鼠等虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠等一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌等生物防治的办法．
    （3）大山雀是“果园的卫士”，在这个果园生态系统中，非生物成分是 阳光、空气 和水等．
    （4）通过以鸟治虫的方法称为生物防治法．
    （5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们的职责，请你用简短的语句，写出一条宣传语：关爱生灵，保护鸟类等．
    故答案为：（1）消费者
    （2）不能
    （3）阳光、空气等
    （4）生物防治
    （5）关爱生灵，保护鸟类

    点评 解题的关键是读懂材料，结合所学知识正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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