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    精英家教网如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这说明生物具有
     
    的特性，而这种特性一般是
     
    ，它为生物的进化提供了原始的选择材料．
    （2）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了
     
    作用．而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的
     
    ．
    （3）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，这就是
     
    ．而颈和前肢短的个体则逐渐被淘汰．
    （4）这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫
     
    ．长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例．
    （5）达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了
     
    的原因，其主要内容包括过度繁殖、
     
    、遗传变异和
     
    ．
    分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．
    解答：解：（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异．这些变异是可以遗传的．
    （2）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用．而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向．
    （3）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化是相适应的，是适者生存．
    （4）达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择．
    （5）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
    故答案为：
    （1）变异  可以遗传的  （2）选择，方向 （3）适者生存  （4）自然选择  （5）生物进化 生存斗争，适者生存
    点评：达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了
    可遗传的变异
    可遗传的变异
    ．
    （2）进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是
    适者生存、不适者被淘汰
    适者生存、不适者被淘汰
    ．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体    的生存和淘汰过程中，起到了
    选择
    选择
    作用．
    （4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样个体是与环境的变化是
    相适应的
    相适应的
    ．
    （5）生存下来的个体是通过
    遗传
    遗传
    来积累其特性的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：
    精英家教网
    （1）从图中可以看出，古代长颈鹿的祖先存在着
     
    ，有的颈
     
    ，有的颈
     
    ，这些
     
    是可遗传的．
    （2）图②、③表示：在缺乏青草的时期，颈
     
    的个体能吃到高处的树叶，就容易
     
    下来，并且
     
    后代；而颈
     
    的个体不易吃到足够的食物，就会被
     
    ，这样经过
     
    的作用下一代一代积累，就产生了现代的长颈鹿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了______．
    （2）进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是______．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体　　的生存和淘汰过程中，起到了______作用．
    （4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样个体是与环境的变化是______．
    （5）生存下来的个体是通过______来积累其特性的．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省济宁市微山县傅村一中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

    如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了______．
    （2）进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是______．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体    的生存和淘汰过程中，起到了______作用．
    （4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样个体是与环境的变化是______．
    （5）生存下来的个体是通过______来积累其特性的．

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