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    8.将下列植物所属类群用线连接起来。

    海带          藻类植物

    银杏          苔藓植物

    桃            蕨类植物

    墙藓          裸子植物

    满江红          被子植物

    8. 海带——藻类植物，银杏——裸子植物，桃——被子植物，墙藓——苔藓植物，满江红——蕨类植物

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 显微镜的使用过程一般包括取镜和安放、对光、观察三步，下图是其中的(   )

       A. 取镜和安放   B. 对光

       C. 观察          D. 以上三项均不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？

    (1) 苔藓植物生活在       的环境中。(填“干燥”或“阴湿”)

    (2) 大多数树干的哪些部位苔藓多？           。(填“背光面”或“向光面”)

    (3) 树干长苔藓多的一面朝   (填“南”或“北”) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填下图是几种植物的种子。请仔细识图，认真填空。

      这三种植物的种子在着生方式上的共同点是:种子        在鳞片之间的缝隙中，这样的植物称为        ，如         。(举出三例)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是(   ) 

       A.藻类植物   B. 苔藓植物  C.裸子植物  D.被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  根据下列表格回答问题：

    (1)表中有_______ 组对照实验，分别是_______ ，其变量分别是______________ 。

    (2)2号瓶的作用是           。

    (3) 从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？______________________。

    (4)  如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。5号瓶应放置在     的环境中，其他条件与___________ 号瓶相同。

    【思路导析】在对照实验中，若两组实验只有一个 条件不同，其他条件均相同，这样的两组实验才能形成 以探究该条件为影响因素的对照，而这个不同的条件 就是对照实验的变量。不同对照实验间的变量不同， 但每组中变量必须唯一，才能确定变量因素的影响。

    【请你解答】（1)_____ 、___________、_____________ (2)___________（3）_______

     (4)__________ 、________ 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

    (1) 设置2号烧杯的作用是        。

    (2) 3号烧杯与2号烧杯比，变量为    ;3号烧杯的实验结果是        。

    (3) 分析实验结果，得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、     和     等外界条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

    (1) 植株生长需要的营养物质包括        、          和有机物。根不断向        生长,从土壤中吸收        ，叶进行光合作用制造         。

    (2) 植物生长需要量最多的是         、        和        无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以(   )

       A. 降低空气的温度

       B. 吸收空气中的二氧化碳

       C. 增加空气中氧的含量

       D. 提高大气湿度，增加降水量

    [思路导析]绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根从土壤溶液中吸收水分，导管运输水经过根、茎、叶，通过蒸腾作用从气孔释放水蒸气提高大气的湿度，增加降雨量。

    [请你解答]         

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