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    9．下列哪一项不是生命特征的表现（　　）
    A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征；
    B、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征；
    C、森林着火是自然现象，不属于生命特征；
    D、人的呼吸，属于生命特征．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．从生态系统的组成成分来看，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分别属于（　　）
    A．生产者、消费者、非生物的成分B．生产者、消费者、分解者
    C．消费者、消费者、分解者D．消费者、消费者、非生物的成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．将左右用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是植物根尖的结构示意图，请据图回答有关根尖结构和功能的问题：
    （1）②是根尖的分生区，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生出新的细胞．
    （2）③是根尖的伸长区，是根生长最快的地方．此区的细胞能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加．
    （3）④是根尖的成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物共同特征的描述不正确的是（　　）
    A．生物能排出体内废物B．生物能生长和繁殖
    C．生物都是由细胞构成的D．对外界刺激做出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列都属于生物的一组是（　　）
    A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和松鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．橘子瓣上的丝络是一种组织，它能食用，它属于（　　）
    A．输导组织B．结缔组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．观察下边的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示某种害虫，E表示鸟类．

    （1）图中的生产者是B，消费者是D和E．（用字母表示）
    （2）写出图中的一条食物链B→D→E（用字母和箭头表示）
    （3）为了杀灭害虫，有人大量喷洒杀虫剂，使D急剧减少甚至灭绝，那么E的数量会急剧下降，B的数量会先上升后下降．
    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能．
    （5）鸟与昆虫之间的关系是捕食关系．
    （6）动植物遗体不能长久留存，是因为细菌、真菌的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．菊花是中国十大名花之一，其品种已达千余种．菊花品种繁多是由于（　　）不同形成的．
    A．环境B．细胞质C．遗传物质D．气候

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