【题目】如图是某生态系统的食物网示意图,请据图回答问题:
(1)该生态系统中直接以植物为食的消费者是 ______ .
(2)该食物网有 ______ 条食物链,最长的一条食物链为 ______ ,在该食物链中,物质和能量流动的方向是 ______ .
(3)如果大量捕略狐,那么鹰的数量在短期内会 ______ ,其理由是它的食物将 ______ .
(4)该图能否构成生态系统? ______ .为什么? ______ .
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是 ______ .
【答案】 兔和鼠 5 草→鼠→蛇→鹰 草→鼠→蛇→鹰 增多 增多 不能 缺少非生物部分和分解者 鹰
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(1)识图可知,该生态系统中直接以植物为食的消费者是兔和鼠。
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰。
由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。在生态系统中数量最多的是生产者,越往后数量越少。根据数量的多少可以从多到少排序,即食物链的顺序。因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是:草→鼠→蛇→鹰。
(3)如果大量捕狐,那么由于食物的增多鹰的数量在短期内会增多。
(4)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于生产者;兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者。
(5)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在食物链中,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出。所以如果该生态系统受到有害物质的污染,那么体内积存有害物质最多的生物会是鹰。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人的消化系统关系图,椐图填空:
(1)人体的消化系统由_________和_________组成。
(2)人体的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______,可以有利于帮助消化___________。
(3)______是消化和吸收营养物质的主要场所。
(4)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在 __________开始被消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关临时玻片标本制作的操作过程,顺序正确的是
①盖上盖玻片
②将生物材料放入水滴中
③用吸水纸吸去多余的水
④在载玻片中央滴一滴清水
A. ④②①③ B. ④③②① C. ①②③④ D. ③①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学研究通常需要综合运用多种方法,其中基本方法是观察法,还有调查法和文献法等,最重要的方法是______________,探究过程大致包括七个步骤,分别是: 发现并提出问题、收集与问题相关的信息、________________、制订实验方案、实施实验方案并记录、分析实验现象、_______________。
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