分析 (1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如发育中的种子、嫩叶、根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端等.
(2)皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺.当气温高时,汗腺分泌和排出的汗液增多,流经体表的血液增多,就能散失体内的热量;当气温低时,汗腺分泌的汗液减少,皮肤内血管舒张,流经体表的血液减少,就能减少体内热量的散失,保持体内的热量.
解答 解:(1)植物的向光性与生长素有关.比较图1两组实验我们可以发现,生长素是由胚芽尖端产生的.
(2)在寒冷环境中,由于皮肤血管收缩,如图2甲,皮肤血流量减少,皮肤温度随之降低,体热散失因此减少.天热时,毛细血管扩张,血流量增加,汗液分泌增多,散失更多的热量.因此在炎热环境中,人体散热主要是通过排汗方式进行.此时,皮肤血管的口径应更类似于图2乙.人体的各项生命活动都要在神经系统的调节之下,如人体的体温之所以能维持稳定,主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果,这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的体温调节中枢控制的.
故答案为:(1)胚芽尖端;
(2)乙; 体温调节中枢;
点评 解此题要理解生物的特征,生长素的产生,把握皮肤的结构与其功能相适应的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此称为两栖动物 | |
B. | 青蛙在生殖季节,雌雄抱对,进行体内受精,生殖方式是有性生殖 | |
C. | 青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期 | |
D. | 青蛙的生殖和发育都离不开水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼类 | B. | 两栖类 | C. | 哺乳动物 | D. | 爬行动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、香樟 | B. | 水藻、肾蕨、地钱 红松 银杏 | ||
C. | 海带 葫芦藓、肾蕨、水杉 柑橘 | D. | 水绵 地钱 桫椤 玉兰 红松 |
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