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16.以下对酵母菌的描述不正确的是(  )
A.在条件适宜的情况下,酵母菌可进行出芽生殖
B.酵母菌可用于酿酒和制作馒头
C.酵母菌只能生活在无氧的环境中
D.酵母菌只能营腐生生活

分析 酵母菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等,酵母菌在条件适宜的情况下,酵母菌可进行出芽生殖;在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖.

解答 解:A、酵母菌在条件适宜的情况下,酵母菌可进行出芽生殖;在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖.A正确;
B、做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔;酿酒也要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳.B正确;
C、酵母菌能生活在无氧的环境中,也可以生活在有氧的环境中.C错误;
D、酵母菌细胞内没有叶绿体,无法进行自养生活,酵母菌是化能异养真菌,在外界提供营养物质时才能生长,属于腐生.它可以分解外源有机物(尸体,粪便)从而为自身提供能量,并使其腐烂分解.寄生必须是依附一种活体物质,D正确.
故选:C

点评 灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题是解答此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.选取生长正常的天竺葵叶片进行如图一所示的实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜,移至光下数小时,再将这三片取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉植物叶片内原有的淀粉;
(2)甲叶片的见光部分遇碘变蓝,由此可以得出的结论是光合作用的条件是光照;
(3)乙、丙对比,乙叶片遇碘不变蓝,由此得出的结论是二氧化碳是光合作用必不可少的原料;
(4)图二中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动.植物进行式①表示的生理活动的场所是叶绿体,式②中的能量来源是式①中的有机物;
(5)分析图二,可以看出光合作用强度受温度,光照强度的影响(请答出两条);
(6)针对图一实验,对于温室里种植的作物采取①合理密植(增加光照)②增加二氧化碳的浓度等(请答出两条)措施可以提高产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.椒草和马铃薯的生殖,都不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体,这种生殖方式叫作无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中乙是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是BCD.(填写图中字母)
( 2)除具有相同的基本结构外,植物细胞一般还具有A细胞壁、[E]液泡和叶绿体.
(3)细胞的代谢与遗传受[C]细胞核的控制,其内含有遗传物质.
(4)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是线粒体.
(5)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加生理盐水.
(6)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[3]细准焦螺旋,使物像更加清晰.如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向左上方移动,使之位于视野的中央,便于观察.
(7)如果观察时用5目镜和10物镜,则显微镜的放大倍数是50倍.
(8)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构?反光镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.双名法是由哪一个科学家创立的(  )
A.达尔文B.马尔萨斯C.林奈D.巴斯德

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关昆虫的描述,错误的是(  )
A.在分类上属于节肢动物B.有三对足,能爬行或飞行
C.运动灵活而有力D.昆虫都是农业害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为动物运动的能量来源示意图.请回答下列问题:

(1)鹰飞行需要的能量是由ATP直接提供的,能量的最终来源是阳光.鹰的运动器官是翼.
(2)食物经过[Ⅰ]消化吸收转变为可以被吸收利用的成分;细胞中的有机物经过[Ⅱ]呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,一部分转化为热能,其余的贮存在ATP中.
(3)花生中的有机物来自光合作用.该过程将光能转变为化学能并释放了氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图,视野中的叶绿体位于液泡的下方,并绕液泡按逆时针方向移动,则实际上,该细胞中叶绿体的位置和移动方向分别为(  )
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆时针 ④顺时针.
A.①④B.②④C.②③D.①③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下列材料,分析回答问题:
在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状.在某家庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的.那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学们展开了热烈的讨论.
(1)同学们一致认为,惯用左手和惯用右手在遗传学上属于一对相对性状.
(2)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因R控制,惯用右手由隐形基因r控制,那么这个孩子的细胞内没有(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是Rr.
(3)乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐形基因r控制,那么孩子的基因组成为Rr.
(4)其实,甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的,请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再生一个孩子,惯用左手的概率是50%.

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