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    写出一朵花中如图所示各部分结构的名称．
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    ．
    考点：花的结构
    专题：
    分析：雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构．
    解答：解：如图所示，一朵花的结构

    故答案为：1花药2花丝3柱头4花柱5子房；
    点评：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它们具有不同的作用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    将A、B、C、D四个培养皿内分别放等量的玉米种子，在不同的条件下培养．记录观察结果如下：
    种子数 玉米干湿状态 放置 温度 结果
    A 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 日光下 -4℃ 不萌发
    B 2 无水 日光下 23℃ 不萌发
    C 2 无水 黑暗中 23℃ 不萌发
    D 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 日光下 23℃ 萌发
    E
    （1）用培养皿A与D进行对照，所探究的问题是
     
    ．
    （2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善
     
    ．
    （3）如果在严格按表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从什么方面寻找原因？
     
    ．
    （4）探究光照是不是影响种子萌发的必要条件，可否用C与D形成对照？并说明理由
     
    ．
    （5）本实验能否验证充足的空气是种子萌发的必要条件？
     
    ，若不能的话，设置一个培养皿E与D组形成对照试验，并在表的E组处填上，应具备的条件（少填一处不得分）；若能验证的话，上表E处可不填写．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是豆科植物的根瘤，回答问题：
    （1）在豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物是
     
    关系．
    （2）根瘤菌能够
     
    ，将空气中的
     
    转化为植物能吸收的
     
    ，供植物利用；而植物则为根瘤菌提供
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇等真菌中含有丰富的营养物质，它们和植物一样，都能进行光合作用，制造有机物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的三种植物依次是松树（黄山送客松）、容县沙田柚、肾蕨．

    （1）以上三种植物中，共同特征最多的两种植物是
     
    ．
    （2）松树与沙田柚的最大差别是，松树的种子外面没有
     
    包被．
    （3）松树是裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“
     
    ”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是
     
    ，如
     
    、
     
    等；另一类是
     
    ．如
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验与探究
    为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量消毒的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
    方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
    请分析以上两种方案：
    （1）分别预期方案一，方案二中甲、乙两组的实验现象（气球如何变化？）
    方案一：
     

    方案二：
     

    （2）你认为哪个方案更合理？
     
    ．理由是
     
    ．
    （3）实验中加入干酵母的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用了
     
    菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在鸟卵的结构中，提供胚胎发育所需营养物质的结构是（　　）
    A、卵壳B、卵黄C、卵白D、胚盘

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