A. | 精子和卵细胞 | B. | 受精卵 | C. | 性状 | D. | 胚胎 |
分析 性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,有的是生理特征;有的是行为方式等等.
生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞(精子和卵细胞)把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:基因指的是DNA上与遗传有关的片段.不同的基因储存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的.在生殖过程中,父亲产生精子,母亲产生卵细胞,精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因,然后精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵逐渐发育成新的个体即后代.所以,高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞.
故选:A.
点评 亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类身体呈现流线型,被覆羽毛,可减少飞行时空气的阻力 | |
B. | 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳,体表有黏液,减小水中的阻力 | |
C. | 草履虫在水中借助鞭毛摆动做螺旋运动 | |
D. | 青蛙幼体与成体时的运动器官不一样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 | |
B. | 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此细菌都是有害的 | |
C. | 制作豆酱、腐乳等食品离不开真菌中的霉菌 | |
D. | 青霉素、链霉素等抗生素类药物来自细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
制取浸出液加入的蒸馏水体积 | 50 mL | 40 mL | 30 mL | 20mL |
10秒内水蚤心跳次数 | 36 | 37 | 39 | 41 |
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂适量全营养饲料,每次喂食前口服适量的胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料,每次喂食前,_ |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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