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【题目】蚜虫是寄生在植物体上的一种昆虫。它们具有针状口器,以植物制造的有机物为食。研究发现,一株植物上的蚜虫感染了疾病后,即使它停留在原地不动,也能使植物感染,并使植株上其他部位的蚜虫也染上同一疾病。你分析病原体最可能的传播途径是( )

A.空气传播B.相互接触

C.通过植物体内的筛管传播D.通过植物体内的导管传播

【答案】A

【解析】

根据题目所给的信息:蚜虫是寄生在植物体上的一种昆虫,它们具有针状口器,以植物制造的有机物为食。研究发现,植株上其他部位的蚜虫一株植物上的蚜虫感染了疾病后,即使它停留在原地不动,也能使植物感染,并使也染上同一疾病。

题目中的信息:一株植物上的蚜虫感染了疾病后,即使它停留在原地不动,也能使植物感染,并使也染上同一疾病,说明感染病的植物没有与后来得病的植物接触;被感染的植物体内的导管和筛管在植物体内不可能输导到另一植物体,就是说病原体最可能的传播途径是通过蚜虫的空气传播。故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜是精密的放大仪器,是生物学、医学等领域经常使用的重要工具。请根据你掌握的 知识和技能,完成下列各题:

(1)使用显微镜观察时,轻轻地转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要从侧面看着____(填“目镜”或“物镜”),以免压碎玻片标本。

(2)从目镜里看到的物像是____(填“放大”或“缩小”)的、____(填“正立” 或“倒立”)的虚像。

(3)对物像具有放大作用的结构是________

(4)在低倍镜下观察清楚后转到高倍镜,会发现视野变____(填“亮”或“暗”),这时 可以通过调整____大小来改善观察效果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明从市场里买回来几个番茄,并对其进行认真的分析和研究:

1)他切开一个番茄,有许多汁液流出,它来自于细胞结构中的________

2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于_____组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于_______组织。

3)切开果肉,发现里面有一些白色的筋络,取一条筋络,洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻一压,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下连接,且中间的细胞壁上有许多的小孔,你估计这部分结构可能是________组织。

4)根据以上的观察,小明得出结论:番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_______

5)小明想制作番茄果肉的临时装片,他先在载玻片中滴一滴________,然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面,用镊子夹住________缓缓地放在液滴上。先用_____倍镜观察番茄果肉细胞临时装片。

6)他把临时装片放在显微镜下观察,发现光线较暗,所以使用反光镜________(平/凹)面聚光。这时,他发现视野的左下方有一个细胞特别明显,他把玻片稍稍往_______方移动,这个细胞就到视野中央了。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是(

A.流感病毒B.乳酸菌C.酵母菌D.大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物行为的叙述不正确的是( )

A.动物生来就有的是先天性行为

B.先天性行为是学习性行为的基础

C.一般来说,动物越高等,学习行为越简单

D.动物的先天性行为是由体内的遗传物质决定的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇了百年一遇的特大旱灾。导致数百万人受灾,几千亩农田受旱。请回答:

(1)从生命起源来看,原始生命诞生在______中,水是生命之源。

(2)下表为某植物不同器官含水量统计数据。

部位

茎尖

树干

干燥的种子

肉果类果实

含水量/%

60~90

40~50

10~14

60~90

分析表中数据:你可以得出哪些结论?______

(3)缺水时,植物叶片会萎蔫。试从细胞水平加以解释。______

(4)缺水引起农作物减产,你认为其主要原因是______

(5)有谚语说:“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。试说明其中的生物学道理。______

(6)城市水管系统漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议? ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究题,在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。

装置

物质

温度

现象

水+白砂糖+酵母菌

22-30℃

有气泡产生,气球胀大了

水+白砂糖

22-30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+酵母菌

22-30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

0℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

100℃

没有气泡产生,气球是瘪的

(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生_____气体。

(2)在上述实验中,①和②是一组对照实验,探究的是_____的作用。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择__________为一组。

(4)如果选择①④或①⑤作为一组对照实验,可以探究酵母菌的生长繁殖需要______

(5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】赤眼蜂是体型很小的一种昆虫,体长只有0.3﹣1毫米,因为有一对较大突出的红色复眼而得名.雌蜂受精后会寻找害虫虫卵,将受精卵产于其中.孵出的幼虫以害虫虫卵为食,吃尽害虫卵,就完成了幼虫期.在害虫卵内经过不吃不动的蛹期,最终发育成蜂.雌蜂平均一生可产卵70多粒,最多的可产150粒.赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭,所以是防治害虫的能手。

(1)赤眼蜂成虫的体表有坚韧的______,身体和附肢都______

(2)在分类上,赤眼蜂和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等同属_____动物,它们共同组成了动物界中最大的一个门。

(3)你认为,用赤眼蜂消灭害虫有哪些好处?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,不属于计划免疫的是

A.婴幼儿注射百白破三联疫苗B.为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗

C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白D.为青少年注射乙肝疫苗

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