精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
回答蚯蚓的相关问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 
.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是
 

(2)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.据此分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多环状体节构成.蚯蚓没有专门的运动器官,是依靠肌肉和刚毛的配合运动.蚯蚓的身体分节,可以增加它运动的灵活性,使使身体运动灵活自如的运动.
(2)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前部.
故答案为:(1)利于呼吸;运动灵活;(2)前端.
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的分布功能等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是植物细胞和动物细胞的模式图,请据图回答:
(l) 表示动物细胞的是图
 

(2)控制细胞物质进出的是
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物普遍存在的遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

学习了单细胞生物后,李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣,他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应,请你帮助他共同完成实验.
实验材料:载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等.
(1)作出假设:
 

(2)实验方案设计:①取三个相同的载玻片,编号为甲、乙、丙;②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水,在其右侧各滴一滴
 
,并用滴管
 
,把两侧的液滴连通在一起;③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒;在乙左侧的清水滴中滴一滴
 
;丙
 
作为对照;④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况.
(3)实验现象预测:甲载玻片上的草履虫
 
乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧;丙载玻片上的草履虫
 

(4)实验结论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学移动玻片标本,视野中的污点不能消失,换一个目镜后观察,还不能消失,据此,你认为视野中的污点在显微镜的
 
上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验方案中设置的变量一般只有
 
个,并且对这个变量因素应设置
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

叶片呈现绿色的原因是,叶肉细胞含有叶绿体.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在人体中,血浆的作用是
 
,红细胞的作用是
 
,白细胞的作用是
 
,血小板的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肾小管与肾盂相连,肾小管形成的尿液直接送到肾盂.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动植物种类较少,人的作用一旦消失,该生态系统就会退化.此生态系统是(  )
A、城市生态系统
B、农田生态系统
C、森林生态系统
D、草原生态系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案