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    15．关于多种多样的生态系统，下列有关说法正确的是（　　）
    A．湿地生态系统能净化水质，有“地球之肾”之称
    B．森林生态系统产生的氧气是所有生态系统中最多的
    C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，不容易产生环境问题
    D．淡水生态系统在调节气候等方面起着重要的作用

    分析 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等

    解答 解：A、湿地生态系统能够净化水质，蓄洪抗旱，具有“地球之肾”之称，A正确；
    B、生活在淡水或海洋中的各种藻类植物，为生物圈提供了90%的氧气，B错误；
    C、城市生态系统中人类起着重要的支配作用，所以很容易产生环境问题，C错误；
    D、森林生态系统，具有“地球之肺”的美称，在调节气候等方面起着重要的作用，D错误．
    故选：A．

    点评 理解掌握生物圈中生态系统的类型、结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．胚胎发育到某个时期称为胎儿．该时期是（　　）
    A．受精卵到出生
    B．受精卵到第2个月末
    C．第2个月末（即第8周末）到出生前
    D．胚胎在母体内发育140天以后到出生前

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．你已经很熟悉多莉了吧！与它的身世有关的．母羊不是一只，而是三只（如图），请回答：
    （1）多莉羊的长相几乎和B（填序号）羊一模一样．
    （2）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在D内．
    A．细胞壁　　　　 B．细胞膜　　　 C．细胞质　　　　　D．细胞核．
    （3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是DNA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在显微镜下观察某种物象，发现它在视野的左下方，要把它移到视野中央，应将装片移向（　　）
    A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于杜鹃花与杜鹃鸟两种生物的描述，错误的是（　　）
    A．都由受精卵发育而来B．具有相同的结构层次
    C．都进行新陈代谢、生长发育D．花与鸟分别属于生产者和消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．小明同学在用显微镜观察时，发现视野内“E”位于右上方，下列移动装片的操作能使其移至视野中央的是（　　）
    A．向右上方移B．向右下方移C．向左上方移D．向左下方移

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．眨眼反射的神经结构和反射类型分别是（　　）
    A．脑，条件反射B．脊髓，非条件反射
    C．反射弧，非条件反射D．反射弧，条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓（图甲）没有专门的呼吸系统，呼吸靠体壁能够分泌黏液而湿润的完成．
    （2）鱼（图乙）适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）青蛙（图丙）的幼体和成体呼吸器官不同，成体青蛙呼吸特点是用肺呼吸，皮肤可辅助肺呼吸．
    （4）鸟（图丁）进行气体交换的器官是肺．标号[2]功能是气囊辅助肺呼吸，以适应空中的飞翔生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
    （1）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质的复制．
    （2）通过图中③④过程可以看出，细胞分化是组织形成的必需过程．
    （3）正常的细胞除了少量保留分裂能力，其余都进行分化，而癌细胞在各种因素下失去控制，不断进行分裂而不分化．
    （4）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄由小长到大，细胞数目增多是由于分裂的结果．番茄在构成植物体的结构层次中属于器官，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的部分主要是营养组织．

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