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    日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是

    A．温度和水分 B．光和温度

    C．水分和光 D．土壤和温度

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    小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：

    （1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。

    （2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    关于生物与环境关系的说法，正确的是

    A．阳光、温度和水属于非生物因素

    B．环境能影响生物，生物也能适应环境

    C．同种生物的个体之间只有合作关系

    D．生物的生存环境就是指生物的生存空间

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广西平南县七年级上学期十月份月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若要使视野右上角的物像移至视野中央，移动玻片的方向是

    A．右下角 B．右上角

    C．左上角 D．左下角

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东徐闻梅溪中学七年级上学期生物第1次月考试卷（解析版） 题型：?????

    某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：

    组别 项目

    水质

    水量

    水温

    蛙卵数

    孵出的蝌蚪数

    A组

    河水

    500 mL

    23℃

    30个

    28只

    B组

    蒸馏水

    500 mL

    10℃

    30个

    9只

    你认为该实验设计的不妥之处是

    A．不符合单一变量原则

    B．水量过多

    C．水温太高

    D．水中没有水草

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东东莞寮步信义学校七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列不属于生态系统的是

    A、一片农田 B、一块草地

    C、生物圈 D、一条河中所有的鱼

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建武平城郊初级中学八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：

    （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。

    （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。②实验材料选择：____________________________。

    （3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________，乙组植株___________。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东龙口第五中学七年级上学阶段性考试生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）

    A．观察法 B．调查法

    C．实验法 D．分类法

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    科目：初中生物 来源：2014-2015湖北十堰郧阳城关一中八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）

    A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

    B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

    C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

    D．身体和附肢都分节，提高了运动能力

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