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    【题目】 人体内主要的呼吸肌是

    A.胸大肌B.肋间外肌和膈肌

    C.腹部肌群 D.胸部肌群

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：：参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉等呼吸肌，平静吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，故选B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析图表，回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：

    (1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化。

    (2)淀粉开始消化的部位是______。

    (3)从图中可以看出，食物最终在______中完成消化。消化和吸收营养物质的主要场所在［ ］______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图模拟膈肌的运动，依图回答下列问题：

    （1）在这个装置中，图中所示各部分分别表示什么结构？ A______,B________, C__________,D________,E________。

    （2）甲图表示在________，乙图表示在________。

    （3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积________，肺随着________，肺内的气体压力相应________，气体便被吸入。

    （4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌________ ，使胸腔容积_______，肺随着________，肺内的气体压力相应________ ，气体便被排出。

    （5）一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有变化，当容器的容积________时，气体的压力就________，当容积缩小时，气体的压力就________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性疾病。如图为伊蚊的生活史。分析资料，回答下列问题：

    （1）寨卡病毒的结构由________外壳和内部的_______组成。

    （2）从图可见，伊蚊的发育过程从幼虫到成虫有较大的变化，发育过程包括_______、幼虫、______、成虫四个时期，称为__________发育。

    （3）寨卡病毒是该传染病的______，从传染病的基本环节分析，蚊子属于_________；该病通过注射疫苗可预防，这一预防措施属于____________。

    （4）寨卡病毒疫苗侵入人体后，会刺激_________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质是______，而寨卡病毒疫苗属于_______，这种免疫类型属于______免疫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“食物腐败的主要原因”探究实验中，大部分小组都发现弯玻璃管插入的B试管中的肉汤比直玻璃管插入的A试管保存的时间要长很多，而某小组却发现该组两个试管中的肉汤保鲜时间没直玻璃管'棉花塞奇玻璃管有多大区别，其原因可能是

    A.试管不洁净B.棉花塞没有塞紧

    C.肉汤放进去后没有沸热处理D.前三项都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺的内部结构示意图，请据图回分析回答：

    （1）外界空气到达图中[3]______后，气体交换的主要部位在[]______（[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是：a肺泡数目______；b缠绕着丰富的______和______；c______和______的壁都很薄，只有______构成。

    （2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸过程中______的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图(蚊子发育过程示意图)，结合所学知识答题。

    (1)和家蚕一样，蚊子的一生也要经过四个阶段，其中一龄孑又孑了是它的_____阶段。从孑孓和成虫的形态特征比较来看，蚊子的发育属于_____发育。

    (2)夏天时，蚊子可以传染流行性乙型脑炎(乙脑)，从传播途径上看，这种病属于_____传染病。

    (3)被成虫蚊子叮咬后，皮肤会发痒发肿，人们经常通过灭蚊或注射乙脑疫苗来减少蚊子对人的危害。在预防传染病的三个措施中，灭蚊属于_____；注射乙脑疫苗，使人体的免疫细胞产生_____，属于_____。无论是哪种传染病，都需要通过我国的_____来提高人体的抵抗力，这是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系（其中序号代表生物），据图分析回答下列问题：

    （1）生态系统中的①是______（填生态系统的成分），其实现的能量转化是______。

    （2）该生态系统中消费者是______（填图中序号），如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会______。

    （3）写出图中的食物链______（用箭头和序号表示），如果植物被喷过某种残留性强的脂溶性农药，则体内农药含量最高的是______（填图中序号）。

    （4）④代表的生物主要是______，④为①的提供的物质______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　）

    A. A→B→C可表示一条食物链

    B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

    C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

    D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

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