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    9．下列关于细胞、生物体的结构层次说法正确的是（　　）
    A．番茄植株的结构层次包括系统
    B．与植物细胞相比，大肠杆菌有成形的细胞核
    C．精子与卵细胞在乙图②内相遇并结合形成受精卵
    D．土壤中的水分被植物的根吸收后，通过甲图①运输到叶

    分析 （1）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．
    （2）女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．
    （3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核，有的还有荚膜和鞭毛．
    （4）图中的①是筛管，运输有机物；②是导管，运输水分和无机盐；③是形成层．

    解答 解：A、番茄属于植物．植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，不包括系统，A错误；
    B、大肠杆菌属于细菌，细菌细胞没有成形的细胞核，B错误；
    C、精子和卵细胞是在②输卵管内结合成受精卵的．C正确；
    D、土壤中的水分被植物吸收后，被图中的②导管运输．D错误．
    故选C

    点评 明确植物体的结构层次、女性生殖细胞的组成，植物体内的输导组织、以及各生物细胞的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是桃花、桃子结构模式图，请据图回答下列问题
    （1）桃花的主要部分是[11]雌蕊和[12]雄蕊．
    （2）由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉和受精．
    （3）传粉是指花粉从雄蕊的[5]花药里散出来，落到雌蕊[1]柱头上的过程．
    （4）当花粉管不断伸长到达[4]胚珠内部后，会释放出精子与其中卵细胞的结合，形成受精卵．
    （5）果实中的[13]由桃花中的[3]子房壁发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．七年三班同学想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，设计的方案如下：
    （1）提出问题：人体呼吸过程中二氧化碳的含量有什么变化？
    （2）做出假设：
    （3）实验步骤：
    【方案一】装置图如1图所示：
    将适量的澄清石灰水倒入试管中，用口通过塑料管向
    试管中的石灰水里连续吹气，并观察澄清石灰水的变化．
    【方案二】装置图如图2所示：
    ①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，
    分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水．
    ②用塑料管向乙试管中吹气．同时用一
    次性注射器不断地向甲试管中打入空气．观
    察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化．
    【方案三】装置图如图3所示：

    ①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，分别注入等量的澄清石灰水．
    ②准备一根软管，软管的一端夹入一个止水夹．
    ③取一个气球，在排出气球内空气的情况下，让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中．并将步骤②中的软管的另一端插入气球口．之后用细绳扎紧气球口．（如图3所示）
    ④取两支相同的一次性注射器A和B，先将注射器内的气体排出，再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体（从吹起的气球中吸取），然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气．（如图4所示）
    ⑤重复多次，观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化．
    请你帮助该班级的同学将上述探究活动的方案填写完整，并思考下列问题：
    （1）对于这个实验，该班级的同学所做出的实验假设可能是人在呼吸过程中二氧化碳的含量会增加．
    （2）你认为该实验的实验变量是二氧化碳的含量．
    （3）全班同学一致认为【方案一】不可行，你觉得【方案一】的不足之处是没有设置对照试验．
    （4）如果让你在【方案二】和【方案三】之间做选择，你的选择是方案三．你做出这样选择的原因是方案三能够保证（在相同的时间内）通入甲、乙两个试管中的气体的体积相等，而方案二不能．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（　　）
    A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款
    C．大漠孤烟直，长河落日圆D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．近年来，我国多地发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病，该病主要传染途径为人与带病禽类接触传播，有关专家建议普通人预防禽流感应做到
    ①注意个人卫生，保持勤洗手，室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，尤其在接触禽类后及时彻底洗手；②尽可能减少与禽类不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽类，食用禽肉蛋时要充分煮熟．③禽类的生熟食物要分开处理
    （1）引起禽流感的病原体是H7N9型禽流感病毒，当它侵入人体后，起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞．
    （2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，增强抵抗力，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；若某人感染了H7N9型禽流感病毒，医生会将其隔离治疗，这属于控制传染源．
    （3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力，在此过程中，注射进入人体的疫苗在免疫学上相当于是抗原，当其进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，来参与病毒的消除．
    （4）为了防治H7N9型禽流感，某同学自行去药店购买了板蓝根冲剂，在服用前应仔细阅读说明书．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．2014年5月23日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）等是重要的测试项目，请回答下列问题：
    （1）做引体向上时，上臂的肱二头肌的运动情况是收缩．骨骼肌可绕过关节，由肌腱附着在相邻的骨上．
    （2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用．如图是关节的结构示意图，关节能够灵活地运动，是因为[③]关节腔内有少量的滑液和[5]关节软骨，从而减少了骨与骨之间的摩擦．运动时若不小心用力过猛，常会造成[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象，这种现象叫做脱臼．
    （3）1000米跑（男）、800米跑（女）时，这一过程离不开运动系统，人体运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成；此项运动还需要神经系统的调节，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为探究“植物的生活需要无机盐实验示意图”，下列理解不正确的是（　　）
    A．甲、乙两装置构成了对照实验
    B．分析生长状况可知，植物的生活需要无机盐
    C．土壤浸出液中有植物需要的无机盐
    D．对比甲、乙两株植物的生长情况，可知植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．人体的任何一个动作都是由一块肌肉完成的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答
    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）1、2、4．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]光合作用的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[A]呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的[5]线粒体中．
    （4）过程B的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响．

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