【题目】请阅读下面两则资料,分析回答问题:
资料一:据2009年7月3里《新民晚报》消息,“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察,发现了14个新物种,其中包括2种植物和12种动物,新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫.
(1)蝾螈和青蛙都属于_____动物;幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这种发育方式称为_____.
(2)蝙蝠特有的生殖发育特点是_____.
(3)图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图,它与蝗虫相同的特点有:
①体表外都有_____,以适应干燥的陆地生活.
②生殖发育方式都经历_____时期.
资料二:据报道,我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种,科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性.由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡,但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害,据此回答:
(4)培育该水稻新品种利用的生物技术是_____.豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受_____控制.
(5)请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因_____.
(6)简述推广种植该品种水稻的意义_____.
【答案】 两栖 变态发育 胎生、哺乳 外骨骼 卵(受精卵)、幼虫、成虫 转基因技术 基因 人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解 提高产量;节约成本、提高效益;利于环境保护
【解析】(1)蝾螈和青蛙都是幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。且发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,故发育方式为变态发育。
(2)蝙蝠是一种能够飞行的哺乳动物,其生殖发育特点是胎生、哺乳。
(3)蟋蟀的发育过程是:受精卵→幼虫→成虫,且幼虫和成虫在形态结构上非常的相似,故属于不完全变态发育。由于体外有外骨骼,能够保护和支持内部结构,还能有效地防止体内水分的散失,从而适应比较干旱的环境。
(4)转基因技术指的是按照事先设计好的蓝图,把一种生物的基因分离出来,在体外巧妙地进行拼接组合,然后转入另一种生物的体内,从而改变其某些遗传性状,最终获得我们所需要的新品种。例如,转基因水稻是用转基因技术把水稻中本来没有的基因转入到水稻中,使水稻具有新的性状,如抗虫、抗除草剂、抗病害。由于DNA含有指导生物体生命活动的遗传信息,每个DNA分子包含着成百上千个基因,基因控制着生物性状的表达。所以,豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受基因控制的。
(5)由于转基因水稻技术非常粗糙,转入的基因影响水稻原有基因的表达,可能引起很多难以预期的后果。可以说,转基因技术把外来的抗除草剂、抗虫特性引入水稻的同时,也把对健康和环境的近忧远患转移到水稻体内。但由于人体的胃内含有胃腺分泌的胃蛋白酶,能够将这种蛋白质消化分解,不会对人体造成危害。
(6)转基因技术具有以下优点:利用转基因技术,可以定向的改良作物和家禽品种;利用转基因技术,可以提高作物的抗病虫害能力;利用转基因技术,可以用于改变作物的营养成分;利用转基因技术,可以生产某些药物。例如,推广转基因水稻可以提高产量;节约成本、提高效益;利于环境保护。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________。
(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。
(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图________(填“甲”或“乙”)。
(2)植物细胞有但是动物细胞没有的能量转换器是: 。
(3)菠菜煮开后,水会变成绿色,这是因为高温破坏了细胞的[ ]_________ 。
(4)切西瓜时会流出红色的水,这个“水”来自图中结构的[ ]__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探究常用的方法一,调查时首先要明确______和______,制订合理的_______。调查过程要如实_____ ,对调查的结果要进行__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( )
A. 设计调查表 B. 制作植物标本 C. 做好调查记录 D. 做好归类整理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的颜色果皮基因及种子中胚的基因型分别是( )
A. 红色,dd,Dd或DD B. 黄色,Dd,DD,或dd
C. 红色,Dd,Dd或dd D. 黄色,dd,Dd或dd
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1981年5月,我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮,随即拉开世界朱鹮保护大幕。经过35年的艰辛保护,目前全球朱鹮数量已达2200余只。图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图,下列有关分析有误的是( )
A. 朱鹮位于五条食物链的最顶端
B. 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施
C. 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性
D. 若有毒物质流入,它会伴随物质在食物网中传递
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