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【题目】小肠的结构与其功能相适应。下列相关叙述错误的是( )

A.小肠中有多种消化酶,可消化多种营养物质

B.小肠长、有皱襞和小肠绒毛,可增大吸收面积

C.小肠内有丰富的毛细血管,有利于营养物质的消化

D.小肠绒毛壁由一层细胞构成,有利于营养物质的吸收

【答案】C

【解析】

小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。

A.小肠中有肠液、胰液、胆汁,其中肠液、胰液含多种消化酶,可消化糖类、蛋白质和脂肪等多种营养物质,正确。

B.小肠长、有皱襞和小肠绒毛,面积大,有利于营养物质的消化和吸收,正确。

C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管,有利于营养物质吸收,错误。

D.小肠绒毛壁很薄,由一层细胞构成,有利于营养物质的吸收,正确。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题。

绿洲与蚂蚁

1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”.他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条.蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园.

1)在这片绿洲上,蚂蚁在此生态系统中扮演了_____者的角色,这说明动物是生态系统中不可缺少的组成部分,对维持_____起了重要的作用.

2)若捕杀这六窝蚂蚁,这个绿洲生态系统结果会_____.(填“失去平衡”或“不变”)。

3)文中提到,微生物比其他地方多成千上万倍,就会促进植物的生长.这里的微生物将土壤中的有机物分解成二氧化碳和水,提供给绿色植物进行_____作用再利用,从而促进了自然界的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( )

A.细胞核先分裂,细胞质再分裂

B.细胞膜从细胞的中部向内凹陷,继裂成两个细胞

C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比原细胞减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合自己的身体说明一下人体的结构层次:细胞→__________________→人体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于细菌、真菌的分布,下列说法错误的是

A.在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细菌和真菌。

B.细菌的生活需要水,有机物和适宜的温度。

C.冰箱有耐低温的细菌和真菌。

D.所有的细菌和真菌体积都很小。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】维生素 B2 又称核黄素,是人体必须的一种重要的维生素,但人体内对维生素B2 的储存是很有限的。当超过限度后,会通过泌尿系统排出体外,引起尿液变色。关于维生素 B2 随尿液排出的途径描述正确的是( )

A.维生素B2必须经过消化才能被吸收

B.在肾小球的入球小动脉中能检测到维生素B2

C.在肾小囊腔的原尿中检测不到维生素B2

D.尿液变色都是由于维生素B2引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是线形动物比扁形动物高级的特征(  )

A.有口B.有肛门C.生殖器官发达D.身体细长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理营养有利于青少年的健康成长,以下叙述正确的是(  )

A.每日三餐不按时进餐

B.奶、蛋、鱼、肉摄入量应超过蔬菜水果

C.用碳酸饮料代替饮用水

D.早、中、晚餐的能量应当分别占30%40%30%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验见下表,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1号

浆糊+2 mL唾液

37 ℃水浴加热10分钟

加两滴碘液

2号

浆糊+________

37 ℃水浴加热10分钟

加两滴碘液

(1)请将2号试管上加入物质补齐_______

(2)1号试管经过充分振荡后,出现的现象是______(填“变蓝”与“不变蓝”)。

(3)本实验需37 ℃水浴加热,是因为_______

(4)本实验的实验组为_______号。

(5)结论:淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_______

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