练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    18．如图是美国科学家米勒设计的一个化学进化模拟装置．将一种混合气体从a处泵
    入该密闭装置内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经b处冷却后，产物沉积在C中，产物中含有多种有机物．请回答：
    （1）加入的混合气体是甲烷、氢气、氨等；与现在大气相比，没有氧气．
    （2）C中的液体相当于原始海洋．
    （3）A内为模拟原始大气中发生的现象．
    （4）实验后，抽取C处的液体检验，有氨基酸等物质生成．
    这个实验表明在原始地球的条件下，由无机小分子物质形成有机小分子物质是可能的．

    分析 有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

    解答 解：如图，在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
    （1）、（2）、米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分，与现在大气相比，没有氧气．B模拟原始地球环境，C模拟原始生命诞生环境，即原始海洋，即B、C的液体相当于原始海洋．
    （3）A内泵入的气体：甲烷、氨和氢气等是模拟原始大气的成分，A内的火花放电是模拟原始地球条件下的闪电．
    （4）试验后，抽取C处的液体检验，有氨基酸等物质生成．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
    故答案为：（1）甲烷、氢气、氨等；氧气
    （2）原始海洋
    （3）原始大气；
    （4）氨基酸；无机小分子；有机小分子

    点评 此题考查了米勒的实验过程及实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．保持愉快的心情是青少年心理健康的核心，当生活中出现某些烦恼问题时，你认为以下哪种方法不利于调节自己的情绪（　　）
    A．去运动、看电影，转移注意力B．向好朋友、同学倾诉
    C．寻求心理老师的辅导和帮助D．自我封闭、怨天尤人

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．正在热播的《喜洋洋与灰太狼》让大家至今还回味无穷，它以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线．其中一集剧情是这样的：灰太狼抓不到羊，就拿青蛙开罪，喜羊羊勇敢地救下一只青蛙，没想到救下的是青蛙王子．灰太狼又一次在湖边埋伏抓羊，羊跳进水里，青蛙王子报恩救了小羊．于是灰太狼为了抓羊，和羊在水里展开追逐，但是在水里是青蛙的天下，青蛙王子和小羊在水里把灰太狼彻底地灌了一个饱，还让大鳄鱼好好地教训了灰太狼一顿．
    根据以上材料，回答以下问题：
    （1）在这一集中出现了很多动物，其中属于爬行动物的是D．
    A．灰太狼     B．喜羊羊     C．青蛙     D．大鳄鱼
    （2）剧中的灰太狼和喜羊羊具有共同的生殖特征是胎生哺乳，所以它们都是哺乳动物．
    （3）除题中提到了动物外，鱼类和鸟类也是常见的脊椎动物类群．
    （4）青蛙是两栖动物，幼体生活在中，用鳃呼吸，大多数成体生活在地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是与种子形成有关的花的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）图中[4]是子房．受精过程中，一个精子与卵细胞相结合，形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与中央细胞相结合，形成受精的中央细胞将来发育成胚乳，这种受精现象称为双受精，是绿色植物所特有的．
    （2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食部分是由[5]子房壁发育来的．
    （3）若此图是大豆花结构示意图，则大豆可食部分是由[6]胚珠发育来的．
    （4）我们常见的小麦粒在植物学上叫做果实．若这是小麦花的结构示意图，则小麦粒是由子房发育来的．
    （5）根据此图判断，今后这个果实中可能会形成1粒种子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是植物细胞结构模式图，回答：
    （1）如果去掉[①]细胞壁，细胞的形状将发生改变．由此可知，[①]细胞壁对细胞起保护作用．
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少是因为具有[②]细胞膜．
    （3）显微镜下不容易看清楚的结构是[②]细胞膜，因为它是一层极薄的膜．
    （4）细胞的遗传信息库是[④]细胞核．
    （5）图中未画出的能量转换器，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力的是线粒体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．从营养学的角度看，我们常吃的“饺子”、“腊八粥”具有的共同特点是（　　）
    A．烹饪精良B．营养成分单一C．色香味美D．营养成分较全面

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是两种细胞模式图，请据图回答：

    （1）图1植物细胞最外层[1]是细胞壁，[3]是叶绿体，它能够进行光合作用制造有机物．
    （2）动、植物细胞的[4]细胞核中储存着遗传信息．
    （3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于在标号5所示的部分．
    （4）植物细胞能保持一定的形态，原因是[1]细胞壁的支持作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中错误的是（　　）
    A．根据“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡的食用油脂类、豆制品或奶制品、肉类、果蔬类和谷类等五类食品
    B．性病的传染性不强，性病的传播途径只有性传播
    C．健康的成年人每次献血200～300mL不会影响健康
    D．艾滋病的传染源是艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成的，其中人体最大的消化腺是肝脏，它分泌的消化液是胆汁；循环系统是由血管和心脏组成的，心脏是血液运输的动力器官；呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，肺是气体交换的重要场所．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案