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研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在右表中。请回答问题:(5分)
生物种类
体内食物成分
小鱼
蜻蜓的幼虫
小球藻
——
蜻蜓的幼虫
水蚤
水蚤
小球藻
 
(1)表中属于生产者的是         
(2)根据表中的信息,请写出一条食物链:                         
(3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过              制造的。
(4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是            
(5)该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的                能力。
(1)小球藻    (2)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼(3)光合作用   (4)小鱼  (5)自动调节

试题分析:(1)由表可知:小球藻是生产者,水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼是消费者;
(2)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,正确书写食物链是以生产者为始点,最高级消费者为终点,中间箭头指向捕食者,如:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼;
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用,绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为其他生物的生存提供食物,是生态系统中的生产者;
(4)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程,因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者(小鱼);
(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的,当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中, 生产者是____________;在该生态系统中,没有画出的生物还有____________,它们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会________,写出这条食物链______________________________________。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于____________状态。说明生态系统具有一定的____________能力。
(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是
A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B.生物以各种方式适应环境,影响环境
C.在生态系统中,一些不易分解的有毒物质能够沿食物链逐渐减少
D.生态系统具有一定的自动调节能力,可以大量捕杀某一动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果在草原上过度放牧,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样,这说明(    )
A.草原上放牧越少越好
B.生态系统中的生物数量不能变,否则生态系统就会破坏
C.生态系统的自动调节能力有一定限度
D.生态系统的稳定不受人为因素的影响

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图示为农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙,短期内对生态系统造成的影响是(   )
A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为某生态系统中的食物网示意图,图中共有(    )条食物链?
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

地球上最大的生态系统是                。典型的湿地生态系统是      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统之所以能够保持稳定性,主要是由于生态系统具有(    )
A.物质和能量B.食物链和食物网
C.自动调节的能力D.分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)下面是生态系统的组成图解,请你补充完整:

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