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如图中A~E是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图;①~②所示为几位同学在制作临时装片时得到的图象.请据图回答:

魔方格

(1)正确的实验操作顺序是______.(填写序号)
(2)A步骤中所滴的液体是______.如果制作口腔上皮细胞的临时装片为保持细胞正常的形态,玻片上应当滴加______.
(3)进行观察时,图①若要达到图②所示效果,应该将装片向______移动.
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在 于洋葱细胞的______中.
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
从图中可以看出:ECBDA
(2)A染色步骤中所滴的液体是碘液.如果制作口腔上皮细胞的临时装片为保持细胞正常的形态,玻片上应当滴加生理盐水.
(3)显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野①中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野②中的物像位于中央,说明实物也位于中央;要使物像从视野①变为视野②的状态,应将装片也向右下方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了.
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在 于洋葱细胞的液泡中.
故答案为:
(1)ECBDA;(2)碘液;生理盐水; (3)右下方; (4)液泡.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:北京市同步题 题型:读图填空题

下面是植物细胞的平面结构模式图,请据图回答问题:
(1)切西瓜时,流出的红汁水是__________,这些汁水主要来自图中的结构[ ]__________。  
(2)图中结构可以缓缓流动的部分是[ ]_________,它流动的意义是:能够加速_________与________进行______________。  
(3)结构c里面含有______物质。  
(4)结构b的功能是起_______作用和控制______的进出。  
(5)图中起保护和支持作用的结构是[ ]_________。

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:填空题

在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即可)
(1)在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜视野都很暗:_____________________________。
(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象:____________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程,正确顺序是(  )
魔方格
A.④①②③⑤B.③④②①⑤C.④②①⑤③D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序是(  )
①盖上盖玻片 ②展平  ③滴水  ④取材 ⑤擦拭玻片 ⑥染色 ⑦滴加碘液.
A.①②③④⑤⑥⑦B.⑤②③⑥④⑦①C.⑤④②①③⑥⑦D.⑤③④②①⑦⑥

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科目:初中生物 来源:衢州 题型:单选题

在2012年学业考试的实践操作考察中,丙同学的实验室:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,并用显微镜观察其细胞结构,如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤,该操作的作用是:(  )
①用吸水纸吸取过多的水,防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水,有利于排除盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水,有利于让染色剂给细胞染色.
A.①B.①②C.②③D.①②③
魔方格

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察番茄果肉细胞临时装片时,如果选用10×的目镜和15×的物镜,则每个细胞被放大了(  )倍.
A.150倍B.10倍C.15倍D.25倍

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,应如何避免气泡的产生(  )
A.撕取的洋葱鳞片叶表皮应当尽量的薄
B.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平
C.在载玻片的中央滴清水时,清水多少要适宜
D.将盖玻片迅速平压在载玻片上

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小明在做洋葱表皮细胞临时装片时,他从洋葱头上剥取了一块“皮”就放在载玻片上,看无法盖盖玻片,就直接滴了几滴碘
液,然后放在显微镜下观察,结果视野中一片黑暗,什么也没看见.小明很委屈,去找教师,老师帮小明分析了原因,很快小明就成功地看到了洋葱表皮细胞.如果你是老师,你怎样帮助小明分析原因?

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