A. | 蒸腾作用能提高大气湿度 | B. | 保卫细胞控制水分的进出 | ||
C. | 导管是运输水分的管道 | D. | 叶的气孔很小且散失的水分很少 |
分析 (1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程.植物由根系吸收的水分,绝大部分又通过蒸腾作用散失掉,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多.
(2)植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.筛管可以运输有机物,导管可以运输水分和无机盐.
解答 解:A.绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程.植物体不断从土壤中吸收水分,通过蒸腾作用散发到大气中,可提高大气湿度,增加降雨量,A正确.
B.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出,B正确.
C.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构,C正确.
D.植物的叶片上有许多气孔,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.气孔是植物体散失水的门户.植物的气孔虽很小,但通过气孔散失的水分很多,D错误.
故选:D
点评 本题考查学生对色植物在生物圈水循环中的作用,植物蒸腾作用的理解,难度不大,是基础题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙体表裸露,容易丧失体内的水分 | |
B. | 青蛙在水中或陆地上都不能获得足够的食物 | |
C. | 青蛙的身体散热快,不能长时间留在水中 | |
D. | 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100%、0 | B. | 100%、100% | C. | 0、100% | D. | 50%、50% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给新生儿接种卡介苗,预防乙肝 | |
B. | 免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 | |
C. | 疫苗能直接杀灭病原体 | |
D. | 接种百白破疫苗,预防百日咳、白喉、和破伤风三种疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视觉中枢 | B. | 躯体运动中枢 | C. | 语言中枢 | D. | 躯体感觉中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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