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    2．下列属于海洋鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．鲤鱼C．海豹D．海马

    分析 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：A、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，A错误；
    B、鲤鱼属于鱼类，但属于淡水鱼类，不属于海洋鱼类，B错误；
    C、海豹胎生、哺乳属于哺乳动物，C错误；
    D、海马生活在水中，鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解鱼类特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是C（填字母代号）类植物．
    （2）E（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
    （3）从B（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
    （4）C、B、E为代表的植物的生殖离不开水，他们依靠孢子生殖．
    （5）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；D类植物的种子是裸露的，属于裸子植物．
    （6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是C→E→B→D→A（用字母和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是生态系统中各种成分之间的关系，据图作答：
    （1）图中标号A能利用光合作用制造有机物，储存着来自太阳的能量．
    （2）树桩在腐烂的过程中，图中标号D在起分解作用．
    （3）B和C在生态系统中称为消费者，二者是捕食关系．
    （4）图中除了有生物外，还有阳光、空气等非生物因素．
    （5）写出一条该生态系统的食物链：树→虫→鸟；其中含有的能量最多的是：A．（填标号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．家兔的牙齿与狼的牙齿种类不同，可以表明（　　）
    A．这两种动物的食性是不同的
    B．这两种动物的亲缘关系比较远
    C．犬齿尖锐锋利，可用于攻击、捕食、撕裂食物，适于捕食动物
    D．家兔是植食性动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．将下列内容用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．当我们坐在小船中欣赏湖光山色的时候，你知道用于划水的桨和鱼的哪些结构的作用相同（　　）
    A．躯干部B．尾部C．鳞片D．胸鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是雌蕊及两类种子剖面结构图，请据图回答：

    （1）在图乙和丙中，新植物体的幼体都是[6]胚，由胚根、胚芽、胚轴、子叶 四部分组成．
    （2）乙图中遇碘变蓝的部分叫做胚乳，它和丙图中的[2]子叶 都储存着丰富的养料，
    这些养料中所储存的能量，都来自光合作用
    （3）花生是由甲图的[3]子房发育成的，而“麻屋子”是由甲图中的[6]子房壁 发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．鱼类身体分为头、躯干和尾三个部分，身体多呈流线型，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列资料，回答有关问题
    一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间，蝗虫、蚜虫在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…
    （1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于非生物 因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着竞争关系．
    （2）青蛙能将害虫消灭，从而保护农田，那么青蛙与农田害虫之间存在着捕食关系．

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