微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的 者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的 者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的 者。
分解；消费；生产
【解析】
试题分析：腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括细菌和真菌。严格的说是腐生细菌和真菌，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫等。
考点：细菌和真菌的营养方式，生态系统组成和各部分作用
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建南平市初一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( )
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．有空气和无空气 D．温度和水分
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建南平市初一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
“橘生淮南则为橘。橘生淮北则为枳”，你认为造成这现象的主要非生物因素是（ ）
A．光 B．水 C．温度 D．湿度
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省南平市初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍能保鲜，另一瓶则变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小 B.肉汤的多少 C.细菌的有无
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是____________________。这个实验证实了细菌( )
A.是自然发生的 B.是由原已存在的细菌产生的
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省南平市初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于______。
A．母体 B．胎儿 C．卵黄 D．精子
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科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省南平市初二上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．一条蛇追击一只青蛙
B．螃蟹反击天敌的进攻
C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
D．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省珠海市八年级上学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????
儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（ ）。
A、骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小
B、骨密质薄
C、骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大
D、骨松质排列不整齐
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