精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解回答:
(1)血液流经肺时
 
的含量增多,这是因为肺是
 
的主要场所.
(2)血液流经组织细胞后,
 
的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:(1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
(2)气体的扩散作用:一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止.
解答:解:(1)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所;肺的功能单位是肺泡,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这些特点,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
    当血液流经肺泡外的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此氧便由肺泡扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中,这样,血液流经肺后,氧的含量就增多了.如图所示:
(2)当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此血液里的氧气就扩散到细胞里,细胞里的二氧化碳扩散到血液中;这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了.如图所示:
    血液进入组织细胞后,参与有机物的分解和能量的释放:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;释放出的能量供给人体进行各项生理活动和维持体温.
故答案为:(1)氧;气体交换
(2)氧;能量
点评:该题考查的是体内的气体交换:肺泡内的气体交换和组织里的气体交换;随着血液循环,肺泡与血液之间进行的气体交换为血液补充了氧气;组织里的气体交换为组织细胞提供了氧气;体内气体交换的原理是气体的扩散作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种变异能否遗传下去?
 
.说出你的理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生.在你身边有很多植物.你认识它们吗?你能区分它们吗?

(1)在以上植物中,属于种子植物的是
 
;可以用孢子繁殖后代的植物是
 
;可以作为监测空气污染程度的指示植物是
 
.(用字母表示)
(2)A与E的不同之处是
 

(3)对它们进行分类的时候,应考虑植物的哪些特征?
 
.包含生物种类最多的分类单位是
 
 
是最基本的分类单位.
(4)你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙是营水陆两栖生活的动物.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,四川某地一80后大学毕业后回到家乡自主创业,靠养狐走上致富之路.他从北方引进小耳白毛狐,并将其与本地的大耳灰毛狐杂交(狐的毛色和耳的大小均受遗传基因控制),经过多代选育,终于培育出适于南方养殖的优良品种--大耳白毛狐.  请根据上述材料回答问题:
(1)新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同,在遗传学中这种现象称之为
 

(2)写出材料中有关狐的一对相对性状
 

(3)在育种过程中,用两只白毛狐作亲本繁殖后代,子代中出现了一只灰毛狐.若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因,则可推断两个亲本白毛狐的基因组成为
 
;子代灰毛狐的基因组成为
 
.在上述的两种毛色中
 
是隐性性状.
(4)子代灰毛狐控制灰毛的基因,是通过亲代的
 
细胞传下来的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

变异的普遍性:菊花有不同的品种,玉米粒有不同的颜色,这都源于生物的
 
,生物的相对性状,也是通过
 
 产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

具有社会行为的动物,群体内部有一定的组织,成员之间有明确分工,群体内一定没有等级
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)神经调节的基本方式是
 
,他的神经结构是
 
.在膝跳反射时,当叩击膝盖下位韧带时,受到刺激而产生神经冲动,冲动沿着
 
传到脊髓里的,由这里发出的神经冲动,在经过
 
,传到
 
,引起大腿上肌肉收缩,使小腿前伸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是线形动物比扁形动物高级的特征(  )
A、有口B、有肛门
C、生殖器官发达D、身体细长

查看答案和解析>>

同步练习册答案