【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是( )
A.从低等到高等
B.从结构简单到结构复杂
C.从小动物到大动物
D.从单细胞到多细胞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(7分)下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把 向 移动,使物像位于视野中央。
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有 ,因而能够制造有机物,而B细胞不能。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
(4)细胞结构中,[ 4 ] 含有遗传物质,能够传递遗传信息。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧,此实验现象可以证明种子的呼吸作用
A. 消耗氧气B. 分解有机物
C. 释放能量D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是在某些国家发现的新型冠状病毒。这是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能。请分析回答:
(1)根据传播途径看,上述疾病属于_____________传染病。与人体细胞相比,其病原体结构特点是_________________________________
(2)我国以加大对来自疫区的人员的检查力度,防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于________________________________________。
(3)许多病原体侵入人体后,体内能产生抵抗该病原体的_________,形成由___________________________ 共同组成人体第三道免疫防线。
(4)科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本,这是为了保护生物_________________多样性。
(5)让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体,并观察、统计与分析起反应过程及差异,这种研究方法叫________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血涂片在显微镜下的一个视野图。
(1)血液的颜色主要决定于图中的[___]红细胞。
(2)成熟的红细胞____(填“有”或“没有”)细胞核,细胞中含有血红蛋白,具有运输_____和部分二氧化碳的功能。
(3)当人体某处受伤出血时,具有止血和凝血作用的是[___]血小板,若伤口受病菌感染发炎,数量明显增高的是[②]____。
(4)小红经常面色苍白,容易疲劳,经血液化验,红细胞的数量为3×1012个/L(女子正常值为4.2×1012个/L),据此判断可能患有____症。平时应该多吃含____和___丰富的食物。
(5)能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是[___]白细胞。
(6)具有运输养料和废物功能的是[④]____。
(7)输血应以输___为原则,若血型不同,混合时会凝集成团的是____。
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【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它属于_____动物。它的体表有______,可以起保护和支持作用,并能防止______。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,其中胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的_____,提供前进动力的来自躯干和_____的摆动。
(3)C之所以是两栖动物,原因是其幼体生活在水中用_____呼吸;成体水陆两栖生活,用____呼吸,同时用_____辅助呼吸。
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈_____型,其有一种独特的呼吸方式即_____,这与其体内的肺和____有关。
(5)E是五种动物中最____的动物,与D相比E在生殖发育方面的特点是____、____。
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