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    下列生物中，在生态系统中属于分解者的是（　　）
    A、根瘤菌和大豆
    B、水绵和小球藻
    C、细菌和真菌
    D、松树和仙人掌
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统中的生物部分划分为生产者、消费者和分解者，这是由它们在生态系统中所起的作用所决定的．
    解答：解：生态系统的组成如图所示：即生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新吸收利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．选项中大豆、水绵和小球藻、松树和仙人掌是生产者．
    故选：C
    点评：解决本题关键是掌握生态系统的组成及各部分的作用．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1859年，达尔文发表了《
     
    》．达尔文的
     
    思想被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物的运动叙述中，正确的是（　　）
    A、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
    B、只要运动系统完好，动物就能正常运动
    C、屈肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
    D、哺乳动物的关节在运动中起到支点作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年因处于生长发育旺盛阶段，其需要的营养物质应更高．若李明长期按该食谱进食，可能会患（　　）
    A、蛋白质缺乏症B、坏血病
    C、佝偻病D、贫血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成表．
    消化道的器官口腔食道胃小肠大肠
    能够吸收的物质
    ①水   ②无机盐   ③维生素   ④葡萄糖   ⑤氨基酸   ⑥甘油和脂肪酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动中的能量主要是由哪几个系统配合完成的（　　）
    A、循环系统B、消化系统
    C、呼吸系统D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    田野里草丛中的蝗虫，它在分类上属于（　　）
    A、原生生物B、软体动物
    C、节肢动物D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答：
    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的
     
    气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
     
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是
     
    ．
    （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是
     
    ，说明光合作用的产物是
     
    ．
    （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的
     
    作用，植物体失水的门户是
     
    ．
    （5）植物体内运输水分的结构为
     
    ．
    （6）二氧化碳能使澄清石灰水变
     
    ，
     
    能使点燃的卫生香复燃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物与其生殖方式用线连接起来．

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