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    下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是( )
    A．小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛
    B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
    C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛
    D．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶
    D

    试题分析：小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛上有微绒毛，扩大了吸收营养物质的表面积。小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都仅由一层上皮细胞构成，适于营养物质的吸收。小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶，与小肠消化功能相知识，而不是与吸收功能相适应的特点，选项D符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是(　　)。
    ①绒毛壁只由一层上皮细胞组成
    ②小肠内表面有许多小肠绒毛
    ③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
    ④肠腺是黏膜上皮凹陷而成，数量多
    A．①④B．①②③C．②④D．②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    胆汁分泌不足时，将影响哪种物质的消化？
    A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体消化道的组成不包括
    A．胃B．小肠C．口腔D．肝脏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    患肝炎的病人，下列哪一消化过程受到影响
    A．淀粉——麦芽糖　　B．蛋白质——氨基酸
    C．脂肪——脂肪微粒　　D．脂肪微粒——甘油和脂肪酸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如下图是人体消化系统模式图。据图回答问题：

    （1）我们咀嚼馒头时，口腔里会感觉出有甜味，这是因为口腔中的唾液淀粉酶能促进淀粉分解成有甜味的         。
    （2）在消化酶的作用下，食物中的糖类物质最终被分解成          ，蛋白质逐步分解成          。能对蛋白质进行最终消化的器官是         。（填序号）
    （3）人体最大的消化腺是         （填序号），它分泌的消化液是          。
    （4）在消化道中，小肠的内表面具有       和          ，小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由        构成。因此，小肠是         的主要器官。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    甲图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统之间的关系，其中A—E表示相关的器官或系统，abcd表示相关的物质，乙图曲线表示糖类、蛋白质和脂肪等营养成分在消化道内的消化程度。请分析回答：

    （1）甲图中物质[a]      通过呼吸道从外界进入肺泡，再经过     作用进入血液，与红细胞中的         结合，运输到全身各处。
    （2）图中D代表的是     系统；图中[d]排出体外的过程叫          。
    （3）如果甲图中食物的主要成分是淀粉，能表示其消化过程的曲线是乙图中的      （填字母），最终在乙图所示消化道的[  ]      中被消化为[c]         。
    （4）饭后血液中c含量会升高，此时体内分泌的      会适当增多，使血液中c含量降低至正常水平。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在消化系统中消化、吸收的主要器官是（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号
    		1
    		2
    		3
    馒头碎屑或块
    		碎屑适量
    		碎屑适量
    		馒头块适量
    清水或唾液
    		2mL唾液
    		A
    		2mL唾液
    震荡后保温
    		37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液
    		2滴
    结果
    		不变蓝
    		变蓝
    		变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入      ，作为1号试管的    实验。
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有        酶，它能促进淀粉的分解。
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中                   ，有助于食物的消化。
    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行      性消化，又能进行       性消化。

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