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    仔细观察图中的各种生物，回答下列问题：
     (1)图示各动物类群在地球上出现的正确顺序是：
    _____→_____→_____→_____→______。
    (2)由此可以看出，生物进化历程的总趋势是____。
    (3)在体内完成受精作用的动物类群有_____，在体外完成受精作用的动物类群有_____，胎生、哺乳的动物类群是____，从水生到陆生的过渡类群是______。
    (1)A    D    B     E    C
    (2)由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等
    (3)B、C、E     A、D     C      D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
    （1）A的身体由许多
    体节
    体节
    构成，依靠
    环带
    环带
    可区分它身体的前端和后端．
    （2）B是一种农业害虫，它的身体分
    头、胸、腹
    头、胸、腹
    三部分，体表有坚韧的
    外骨骼
    外骨骼
    ，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．
    （3）C生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，用
    鳍
    鳍
    游泳，靠
    侧线
    侧线
    感知水流和测定方向．
    （4）D的身体呈
    流线型
    流线型
    型，前肢变成
    翼
    翼
    ，它特有的呼吸方式是
    双重呼吸
    双重呼吸

    （5）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    ．
    （6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有
    脊椎骨构成的脊柱（或脊柱）
    脊椎骨构成的脊柱（或脊柱）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统，请回答：
    （1）图中生产者是
    草
    草
    ，食物链不包括生态系统中生物部分的
    分解者
    分解者
    ．
    （2）该食物网中有
    4
    4
    条食物链，请写出其中最短的一条食物链是
    草→鼠→鹰
    草→鼠→鹰
    ．
    （3）图中的各种生物，数量最多的是
    草
    草
    ；数量最少的是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）昆虫与草之间是
    吃与被吃
    吃与被吃
    关系．昆虫与鼠之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （5）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明生态系统具有
    自动调节
    自动调节
    能力，但这种能力是
    有一定限度
    有一定限度
    ．
    （6）如果该生态系统受到有毒物质DDT的污染，上述生物中，受毒害最大的是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美．请你仔细观察图中的动物，概述各种动物的主要特征：
    （1）A类与B类结构的相同之处是身体都由
     
    构成．
    （2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是
     
    ．
    （3）D类开始具有较为发达的
     
    而成为真正陆生脊椎动物的一类．
    （4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，
     
    ，体表被覆羽毛等．
    （5）F类特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （6）A、B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察图中的动物，回答下列问题：
    精英家教网
    （1）A与其他五种动物的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （2）E与飞行相适应的身体特征是：身体呈流线型，体表被
     
    ，前肢特化成
     
    ．
    （3）F特有的繁殖特点是
     
    ．
    （4）在生物进化的历程中，由水生到陆生过渡的中间类型是
     
    ．（填序号）
    （5）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，正确的是
     
    ．
    A、ABDCFE           B、ADBFCE           C、ABCDEF           D、ABDCEFA．

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