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请观察肾单位的结构示意图并回答下面问题:
(1)肾单位由图中[①]
 
、[②]
 
和[③]肾小管组成.
(2)尿的形成主要经过两个生理过程:
 
 

(3)与原尿相比,尿液中不含
 

(4)若①有炎症,尿液中会出现血细胞和大分子的
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:如图所示图中结构名称为:1肾小球、2肾小囊、3肾小管.
解答:解:(1)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位.肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成,肾小球和肾小囊合称为肾小体.肾小球是个血管球,它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成,这些毛细血管最后汇成出球小动脉.肾小囊是一种双层壁的囊,它包在肾小球的周围,肾小囊腔与肾小管相通.
(2)尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中.肾小囊中的液体称为原尿.人体每天形成的原尿大约150升.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液.人体每天排出的尿液约为1.5升.因此,肾脏是泌尿系统的主要器官,形成尿液.
(3)当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分.因此尿液与原尿相比,主要区别是尿液中不含葡萄糖.
(4)如果肾小球有炎症,会导致其通透性加大,原先不过滤过的血细胞与大分子蛋白质就有可以被过滤到肾小囊腔中,然后随尿液排出体外,导致尿液中出现大分子蛋白质和血细胞.
故答案为:(1)肾小球;肾小囊;(2)肾小球的滤过作用;肾小管的重吸收作用;(3)葡萄糖;(4)蛋白质.
点评:理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键
练习册系列答案
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小明看见两位农民正在播种:一位播种,一位用土覆盖,只盖了很薄的一层土.小明判断种的种子是(  )
A、大豆B、玉米C、小麦D、白菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图象如图,他想将物像移到视野正中,应将玻片(  )
A、向左上方移动
B、向右上方移动
C、向左下方移动
D、向右下方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种水中的小生物叫孑孓(是蚊子的幼虫,夏天在水中孵化,没有脚,游泳时身体一伸一屈),某同学对它观察了多次,看到它常浮到水表面生活,于是他提出一个疑问“孑孓的生活需要空气吗?”于是它着手求证,下面是他求证的过程:他准备了甲乙两个烧杯,盛了相同的水,取大小与数量相同的孑孓,分别放入两烧杯内,且同时放置于相同的环境下,其中甲烧杯内放入一个细密的铁丝网,使得烧杯内的孑孓无法靠近水面,而乙烧杯内不加入铁丝网.
思考他的实验方法,回答下列问题:
(1)该同学提出的问题是什么?
(2)该同学作出的假设是什么?
(3)甲组加铁丝网的目的是什么?该实验中的变量是什么?
(4)哪一组孑孓的活动会减退甚至会死亡?

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图填空:

(1)图甲中植物按照传粉方式来分,属于
 
植物.
(2)图乙是种子的结构图,它是由花的结构
 
发育而来,珠被发育成乙图中的
 
(填图中数字),乙图中构成胚的结构包括
 
(填图中数字).
(3)从图乙中可以看出,这种生殖方式属于
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验目的:
通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验,尝试设计对照实验的方法和操作过程,培养兴趣和能力.
知识和技能:通过观察、分析实验现象,综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识.
探究实验:“种子萌发的环境条件”
提出问题:
 

作出假设:
 

推荐器材:罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子.
设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计,设计对照实验.
设计试验方案:
准备的材料是:4套罐头瓶、4张吸水纸、40颗绿豆种子、4张标签纸、一个小勺等.步骤:
(1)将4套罐头瓶用标签纸分别标上1-4号,将4张吸水纸分别铺在4个罐头瓶的底部,将每个罐头瓶中放十颗绿豆种子.
(2)在1号罐头瓶中不洒水,盖好瓶盖,再将它放在温度20℃左右的室内.
(3)在2号罐头瓶中洒上适量的水,使水将刚好浸湿但没有浸没种子,盖好瓶盖,再将它放在温度20℃左右的室内.
(4)在3号罐头瓶中洒上较多的水,使水将种子完全浸没,盖好瓶盖,再将它放在温度20℃左右的室内.
(5)在4号罐头瓶中洒上适量的水,使水将刚好浸湿但没有浸没种子,盖好瓶盖,再将它放进冰箱中.
(6)每天定时来观察罐头瓶中的种子萌发情况,做好记载.
得出结论:
 

在学习种子的萌发实验中,我们发现种子的萌发除了环境条件外,还需要自身条件,如:
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿,请据图回答:
(1)给出图中各指示线所指结构的名称
1
 
 作用
 
;2
 
  作用
 

(2)
 
图是家兔的牙齿,因为家兔无
 
齿,与其
 
食性有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天制作甜酒时应将甜酒的容器放在(  )
A、通风的地方
B、干燥的地方
C、凉爽的地方
D、温暖的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的关节结构模式图,回答:
(1)组成关节的结构包括:[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(2)[5]
 
,具有
 
的作用.
(3)图中[6]主要由
 
组织构成,其内壁可以分泌
 

(4)我们常说的脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来.

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