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18.如图是肺的内部结构示意图,请据图回答
 
(1)写出下列各部分的名称:
[2]气管[3]肺[4]肺泡[5]肺泡壁[6]毛细血管.
(2)根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健,预防“非典”我们应该做到保持环境中空气新鲜清洁,不随地吐痰,戴口罩..

分析 呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道是气体的通道,肺是气体交换的主要场所,这种功能与其结构有关.在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端,形成了许多肺泡.图中结构名称:1喉,2气管,3肺,4肺泡,5是肺泡壁,6毛细血管.

解答 解:(1)图中2是气管,3是肺,4是肺泡,5是肺泡壁,6是毛细血管.
(2)非典是一种呼吸道传染病,预防的措施是可以切断传播途径,如保持环境中空气新鲜清洁,不随地吐痰,戴口罩.
故答案为:
(1)气管; 肺; 肺泡;肺泡壁; 毛细血管
(2)保持环境中空气新鲜清洁,不随地吐痰,戴口罩.

点评 复习时要把握肺与气体交换相适应的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题
(1)这些生物(包括其中的植物、动物、细菌和真菌等)与它们所生存的环境组成了一个生态系统,图中的家兔、鹿在其中扮演的角色是消费者.图中树、草在其中扮演的角色是生产者,图中腐生细菌和真菌扮演的角色是分解者图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖;.
(2)绿色植物利用光能,把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,促进植物生长.
(3)生物遗体被腐生细菌、真菌等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用.
(4)大多数细菌对人类是有益的.请列举一种与图中真菌、腐生细菌营养方式相同的有益细菌:甲烷细菌.

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9.如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
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(3)图中既没有消化功能,又没有吸收功能,只是食物和气体共同经过的器官是咽.
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(5)图中11表示小肠,小肠壁上有丰富的血管,按血液流动的方向,从小肠壁流出的血液与进入小肠壁的血液相比,氧气的含量减少,营养物质的含量增加.食物残渣从14排出,有同学说这是排泄,说说你的看法这种说法不对,食物残渣的排出是排遗..

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6.分布在身体的深层,管壁厚、弹性大,管内血流速度快的是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.无法知道

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是植物细胞结构示意图,请据图回答问题.
(1)细胞是物质、能量和信息的统一体,其中能够控制物质进出的结构是[②]细胞膜;储存遗传信息的结构是[④]细胞核.
(2)图中,动物细胞不具备的有[①]细胞壁、[③]叶绿体及[⑤]液泡等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是哺乳动物所特有的特征(  )
A.牙齿分化B.胎生哺乳C.体温恒定D.体表被毛

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10.请用线连接微生物与它们的作用

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14.动物越高等,学习行为越复杂,这有利于动物(  )
A.获得食物B.躲避天敌
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15.如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:

(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由【4】呼吸道和【5】肺两部分组成;其中【5】肺是最主要的呼吸系统.
(2)从甲图可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是【1】软骨,外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和,这是因【3】腺细胞分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠【2】纤毛不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质.
(3)从丙图可以看出,肺适应气体交换结构特点是,①肺泡的数量多,②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的.这体现的生物观点是结构与功能相适应.

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